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1开开心心上学去说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1开开心心上学去说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

教学内容

《开开心心上学去》是2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版教材的第一课。本节课主要内容包括：认识学校、了解学校生活、遵守学校纪律、尊敬老师和团结同学。具体内容包括：

1.学校是我们的大家庭，我们要爱护它。

2.学校里有许多人，包括老师、同学和工作人员，我们要尊重他们。

3.学校生活有规律，我们要遵守学校的纪律，按时作息。

4.我们要尊敬老师，听从老师的教导。

5.我们要团结同学，互相帮助，共同进步。

核心素养目标

1.培养学生的社会责任感，使其能够自觉遵守学校纪律，尊敬老师和团结同学。

2.培养学生的自我管理能力，学会适应学校生活，按时作息。

3.培养学生的人际沟通能力，学会与同学友好相处，互相帮助。

4.培养学生的法治观念，了解学校规则，自觉遵守法律法规。

5.培养学生的爱国情怀，热爱学校，为成为新时代的好少年而努力。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解学校的重要性，认识到遵守纪律和尊敬他人的必要性。

2.培养学生适应学校生活，形成良好的行为习惯。

难点：

1.让学生真正体会到遵守纪律和尊敬他人的内在价值。

2.帮助学生克服入学初期的不适应，快速融入学校生活。

解决办法：

1.通过情境模拟、故事讲述等方式，使学生直观感受到遵守纪律和尊敬他人的重要性。例如，通过模拟课堂情境，让学生体验不遵守纪律带来的后果。

2.以互动游戏、角色扮演等活动形式，让学生在实践中学会如何尊敬他人和团结合作。如开展“文明礼仪接力赛”，让学生在游戏中学习文明礼仪。

3.强化家校合作，通过家长会、家访等形式，让家长了解学校教育目标，共同培养学生的良好行为习惯。

4.对不适应学校生活的学生，及时关注并给予个别辅导，帮助他们解决困难，顺利度过适应期。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解学校的基本规则和重要性，引导学生理解并接受学校生活的基本要求。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对学校生活的看法和经验，培养合作和沟通能力。

3.情境教学法：通过模拟学校场景，让学生在情境中学习遵守规则、尊敬他人，提高实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示学校环境、规则等内容，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行互动游戏，如“文明礼仪问答”，让学生在游戏中学习知识。

3.网络资源：结合网络资源，如学校规章制度视频，让学生更直观地了解学校生活要求。

教学过程

一、导入新课

1.教师向学生问好，检查学生出勤情况，确保所有学生都到场。

2.教师以轻松愉快的语气引入话题：“同学们，你们知道我们每天去哪里吗？对，我们每天都去学校。今天，我们要学习一个新的内容——《开开心心上学去》。”

二、课文阅读与理解

1.教师带领学生一起阅读课文，注意语气、表情和肢体语言的运用，让学生感受到课文中的情感。

2.教师提问：“同学们，课文里讲了些什么？你们觉得学校是一个怎样的地方？”引导学生回答，如学校是学习的地方，是交朋友的地方等。

3.教师进一步引导学生思考：“我们在学校里应该怎么做？我们应该遵守什么规则？”

三、课文主旨内容探究

1.教师以提问的方式引导学生思考：“同学们，你们知道为什么我们要开开心心上学校吗？”

2.学生回答后，教师总结：因为学校是我们的大家庭，我们要爱护它；学校里有老师、同学和工作人员，我们要尊重他们；学校生活有规律，我们要遵守学校的纪律。

3.教师通过具体例子，如排队、礼貌用语等，让学生理解遵守纪律和尊敬他人的重要性。

四、重点难点讲解与讨论

1.教师针对课文中的重点难点进行讲解，如“遵守学校纪律”、“尊敬老师”等。

2.教师组织学生进行小组讨论，分享彼此对遵守纪律、尊敬他人的看法和经验。

3.教师选取几个小组的代表进行汇报，总结讨论成果。

五、情境模拟与互动游戏

1.教师设计情境模拟活动，如模拟课堂、模拟排队等，让学生在情境中学习遵守规则、尊敬他人。

2.教师组织互动游戏，如“文明礼仪问答”，让学生在游戏中巩固所学知识。

3.教师对学生的表现进行评价和鼓励，强调遵守纪律和尊敬他人的重要性。

六、总结与拓展

1.教师对本次课程进行总结，强调学校生活的重要性，以及遵守纪律、尊敬他人的必要性。

2.教师布置课后作业，要求学生回家后与家长分享所学内容，让家长了解学校教育目标。

3.教师鼓励学生在日常生活中积极践行所学知识，做一个遵守纪律、尊敬