[高中++语文+]《石钟山记》课件++统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

石钟山记;

第一章

导入新课;

读万卷书，行万里路。

——董其昌《画禅室随笔》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

——陆游《冬夜读书示子聿》

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?——苏轼《石钟山记》;

学习目标

1.知人论世，了解作者与文章创作背景。

2.积累重点文言字词、特殊句式等文言知识，疏通文意，把

握文本内涵，梳理脉络；

3.了解石钟山的特点，学习游记类散文写作手法，感受议论、

记叙、描写和抒情有机结合的艺术特色。

4.理解富于哲理的思考，学习作者的质疑和求实精神。;

第二章

新知探究;

中国千古奇音第一山——石钟山

石钟山，在今江西湖口鄱阳湖东岸。石钟山海拔61.8米，相对高度40米左右，面积0.2平方千米。石钟山，实际上不是一座山，而是两座山，都由石灰岩构成，下部均有洞穴，形如覆钟，面临深潭。两山分据南北，相隔不到

1000米。南面一座濒临鄱阳湖，称上钟山；北面一座濒临长江，称下钟山，两山合称“双钟;

古代的一种散文体裁，可叙事、写景、状物、抒发情怀抱负、

阐述某些观点。可记人记事、记山川名胜、记器物建筑等，又称“杂记”。

本文是一篇游记，记叙游览经历的文章。山水游记散文，始于魏晋。到了唐代，经过元结、柳宗元等人的创作实践，山水游记得到了极大的发展。宋代说理之风大盛，以记游为议论，在叙述中说明事理，形成了山水游记的新风格。正如王安石《游褒禅山记》所言，“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。”;

带议论色彩的，如《岳阳楼记》《游褒禅山记》;

带科学色彩的，如郦道元的《三峡》;

带抒情色彩的，如《小石潭记》《醉翁亭记》。;

苏轼(1037年—1101年),字子瞻，号

东坡居士，今四川省眉山市人，北宋著名文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。

宋仁宗嘉祐年间进士，曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗讽刺新法而下御史狱，贬黄州。宋哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州，多惠政。卒谥文忠。

苏轼才华横溢，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。在散文上，与欧阻修并称“欧苏”;在诗上，与黄庭坚并称“苏黄”,在词上，辛弃疾并称

“苏辛”,在书法黄庭坚米芾、_蔡襄

并称“宋四家”。;

诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称苏

黄”

绘画：善画竹，论画主张“神似”;

黄州·雪堂

刚刚

王闰之

王闰之：简直好吃得不要不要的，么么哒夫君这道菜叫什么?

苏轼回复王闰之:既然是我发明的，那就叫“东坡肉”。(O0O)…感觉哪里不对劲gac苏过:东坡肉，爹爹的肉

章惇:妥妥滴吃货;

惠州

刚刚

章惇

章惇：好基友，好好在海南享受

苏轼回复章惇：子厚，你当真欲置我于死地吗?把我安置到天涯海角，你我好基友相见多难啊?

苏过：爹爹，孩儿陪在你身边，和你一起去儋州。

苏辙:兄长，辙被贬到雷州，到时相见

王选:好基友相爱相杀;

宋神宗元丰七年(1084)六月，苏轼由

黄州团练副使调任汝州(今属河南)团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县(今属江西)任县尉，途经湖口县，游览了石钟山，进行实地考察，为辨明石钟山命名的由来，写了这篇文章。;

疏通文意

《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!;

到了唐朝李渤才开始寻访它的遗留下来的踪迹，在水潭边上找到两块山石，敲打它然后仔细听它们的声音，南边的那块山石声音重浊而模糊，北边的那块山石声音清脆悠扬，鼓槌停止了(敲击),声音(还继续)传播，余音慢慢消失。李渤自认为找到了石钟山命名的原因了。但是这个说法，我更加怀疑它。(被敲打时)发出声音的山石，到处都是这样的。可是唯独这座山用钟来命名，为什么呢?;

人物;

元丰七年六月初九日，我从齐安乘船出发到临汝去，(我的)大儿子苏迈将要去就任饶州府德兴县的县尉，(我)送他到湖口县，因而能够看一看人们所说的(名叫)石钟的山。寺院里的和尚叫一个小孩拿着斧头，在杂乱的石头中间选择其中一两处敲击它，发出碎碎的声音，我仍旧笑笑，并不相信。到了晚上，月光明亮，(我)独自和苏迈乘着小船，划到陡峭的山崖下面。;

巨大的石头在旁边耸立着，高达千尺，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地想要向人猛扑过来(似)的；而山上栖息的老鹰，听到人的声

音也受