1认识平均分（一）教案.docx

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认识平均分(一)。(教材第42、第43页的内容)

1.让学生经历把小数目实物进行平均分的操作过程,初步体会平均分的意义。

2.使学生能用图示(连一连、圈一圈)的方法解决一些与平均分有关的简单问题。

3.培养学生善于探究新知识的兴趣。

体验平均分。

课件、圆片、小棒。

师:同学们,你们能帮老师把这6个桃分成两堆吗?先用圆片分一分,再和同学交流。

学生可能出现的分法有:

·一堆2个,另一堆4个。

·两堆都是3个。

·一堆1个,另一堆5个。

师:每份分得同样多,叫作平均分。今天咱们就一起学习“平均分”,有兴趣吗?

【设计意图:由学生喜欢的游戏导入新课,激发学生探究“平

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