2024年六年级考试复习工作计划范文(2篇) .pdfVIP

2024年六年级考试复习工作计划范文

一、指导思想

以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学

生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实

抓好基础知识和基本技能的复习，使不同程度的学生都得到提高。

二、学生学习情况分析

基础知识的掌握和运用上存在一部分学生基础不扎实，生字词不

过关，积累也少，训练量、训练的题型也较少。再加上刚正式进行阅

读和习作练习，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧心理，学生在

阅读量和阅读、写作能力上都比较薄弱，甚至出现看不懂题意，不知

如何下笔的现象。因此，在复习中要加大训练力度，注意复习的方

式、方法。

三、复习目标

根据语文课程标准对三年级的要求，本学期复习目标为：

（一）整体复习目标：

1、识字写字。正确书写、默写生字____个。较熟练地书写钢笔

字。

2、口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和简单的

事，能转述内容，能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段

意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会回答问题，做到语句完

整，意思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有

礼貌。

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3、阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课

文，能复述课文，会分角色朗读。学习默读课文，对课文中不理解的

地方会提出疑问。能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。

能凭借语言文字理解课文内容。学习课文中常见的构段方式。学习分

析自然段，初步学习归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境，

知道课文的大意。

4、习作。留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把

自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。学会写

信、读后感。能够使用各种符号，进步学习冒号、双引号。

（二）复习阶段目标：

巩固强化、查漏补缺，提高班级整体水平。

四、复习措施

1、归类整理

知识归类，形成体系。对复习的知识进行归纳整理，形成比较科

学的、易于复习的体系，向____分钟要质量。

2、注重基础

对于基础知识，要让每一位学生掌握好，要争取在基础知识上不

丢分，不失分。

3、精讲精练

训练题要精选、题型要广，注意学生自主练习与统一讲授相结

合。

4、方法训练

在平时加强对学生一些应试方法的训练，如审题、读题、检查等

等。

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5、因材施教

对于不同层次的学生要采取不同的方法，优生要强化训练，中等

生要培优，学困生要进行个别辅导。

6、复习方法

采用单元和专题相结合的方法。让每节课都是快乐的，有趣的，

让每道题都是新鲜的，充满活力的;注意实效性，注意方法的渗透指导

避免过多的题目训练;注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些

有用的东西，少让学生死记硬背;同时多注意学生良好的学习习惯的培

养。

2024年六年级考试复习工作计划范文（2）

一、复习目的

总目标：让每一发展层次的学生都能通过考试，让孩子们学有所

获，学有所疑，以考促学，为学生的后续发展积蓄力量。

1.课标及教材要求清晰明了：

整体把握小学阶段应达到的目标。

2.学生情况了然于胸：

梳理问题菜单，把握教学的起点。

3.确定复习要点，系统地归类复习。

重点训练，循环上升。

二、复习要点（分类和综合相结合）

（一）汉语拼音

汉语拼音教学的目的在于帮助学生利用汉语拼音识字、学习普通

话、查字典。复习这部分具体要求有：

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1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并正确书写;能具

体区分声母、韵母;

2、能准确、熟练地拼读音节;

3、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，并能运用音序排

列，学会音序查字法;

（二）识字、写字

具体要求有：

1.巩固已认识的常用汉字____个左右，其中__