2023三年级数学上册三图形的运动(一)4有趣的剪纸教案冀教版 .pdfVIP

2023三年级数学上册三图形的运动（一）4

有趣的剪纸教案冀教版

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

本节课的主要教学内容为三年级数学上册《图形的运动（一）》的第4课时，冀教

版。内容包括：了解平移和旋转的概念，识别生活中的平移和旋转现象，能够用语

言描述物体的平移和旋转，以及进行相关的实际操作。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了平面图形的认

教学内

识，如三角形、正方形等。在此基础上，本节课将进一步引导学生认识图形运动的

容分析

规律，将已有知识与图形运动相结合，加深对图形变换的理解。

本节课通过有趣的剪纸活动，让学生在实际操作中感受平移和旋转的特点，培养学

生的动手操作能力和观察能力。同时，通过观察生活中的平移和旋转现象，让学生

体会数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。

本节课的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：使学生能够通过观察和操作，理解平移和旋转的定义及其特性，能

够运用逻辑推理描述和解释生活中的平移和旋转现象。

2.直观想象：通过剪纸和观察活动，培养学生的空间想象能力，使其能够在脑中

核心素

形成平移和旋转的直观图像。

养目标

3.数学建模：学生能够运用平移和旋转的知识解决实际问题，如设计剪纸图案等，

培养其数学建模的基本能力。

4.数学交流：在剪纸活动中，鼓励学生与同伴交流想法，能够用数学语言描述平

移和旋转的过程，提升数学交流素养。

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了平面图形的认识，

如三角形、正方形等。此外，学生还学习了如何用语言描述图形的基本特征，这对

于本节课理解平移和旋转概念打下了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于三年级的学生而言，动手操作和实践

类的活动能够有效激发他们的学习兴趣。学生在动手操作、观察和描述方面的能力

学习者

较强，有利于本节课剪纸活动的开展。在学习风格上，部分学生偏好直观展示和实

分析

际操作，而部分学生则更善于通过观察和思考来理解问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解平移和旋转的概念上，学生可能会对两种

运动的区别和特点产生困惑。此外，部分学生可能在生活中较少接触平移和旋转现

象，因此对于这些现象的识别和描述可能存在困难。在剪纸活动中，学生需要将理

论知识运用到实际操作中，这可能对他们的动手能力和创造力提出一定要求。

教学方法：

教学方1.实践教学法：通过剪纸活动，让学生亲自动手操作，体验平移和旋转的过程，

法与手从而加深对这两种运动的理解。

段2.案例分析法：列举生活中的平移和旋转现象，让学生观察、描述和分析，培养

学生的观察能力和语言表达能力。

3.小组讨论法：学生在小组内分享自己的剪纸作品和观察到的平移和旋转现象，

进行讨论和交流，提高学生的合作能力和思维能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示平移和旋转的动画，让学生更直观地理解这

两种运动的特点和规律。

2.教学软件辅助：运用教学软件设计相关的练习题和游戏，巩固学生对平移和旋

转知识的理解和运用。

3.实物模型：准备一些平移和旋转的实物模型，如魔方等，让学生亲自操作，感

受平移和旋转的实际效果。

1.导入新课（5分钟）