2023三年级数学上册一两、三位数乘一位数第9课时乘数中间有0的乘法教案.pdfVIP

2023三年级数学上册一两、三位数乘一位数第9课时乘数中间

有0的乘法教案苏教版

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教材分析

本节课为人教版小学三年级数学上册第二单元《两、三位数乘一位数》的第9课时，主

要内容是乘数中间有0的乘法。本节课是在学生已经掌握了两、三位数乘一位数的基本

方法的基础上进行学习的，通过本节课的学习，使学生能够进一步理解乘法的基本原

理，提高计算能力，培养学生认真、细致的学习态度。

本节课的学习目标为：1.使学生掌握乘数中间有0的乘法的计算方法；2.培养学生独

立思考、合作交流的学习习惯；3.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

教学重点：乘数中间有0的乘法的计算方法。

教学难点：乘数中间有0的乘法的计算方法的灵活运用。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.逻辑推理：使学生能够通过具体例子，理解乘数中间有0的乘法的基本原理，并能运

用其解决相关问题。

2.数学建模：培养学生能够将实际问题抽象为乘法问题，并通过乘数中间有0的乘法的

方法来解决。

3.数学思维：培养学生运用乘数中间有0的乘法的方法，进行有效的数学思考，提高解

决问题的能力。

4.数学交流：培养学生能够与他人合作，分享解题的思路和方法，培养良好的学习习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：乘数中间有0的乘法的计算方法。

难点：乘数中间有0的乘法的计算方法的灵活运用。

解决办法：

1.对于重点，通过具体的例子，引导学生理解乘数中间有0的乘法的基本原理，并组

织学生进行大量的练习，使学生能够熟练掌握计算方法。

2.对于难点，可以组织学生进行小组讨论，让学生通过合作交流，发现不同的解题思

路，从而提高学生对乘数中间有0的乘法计算方法的灵活运用能力。同时，教师应引导

学生注意观察乘数中间0的分布情况，以便于正确进行计算。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和

复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手

段，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：如果本节课涉及实验操作，需要提前准备好实验器材，并确保其完整性

和安全性，以便于学生进行实验操作，加深对知识点的理解和记忆。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，如设置分组讨论区、实验操作台

等，以创造良好的学习氛围，促进学生的积极参与和合作交流。

5.练习题库：准备一定数量的练习题，包括基础题和拓展题，以便于学生在课堂上进

行练习和巩固所学知识，同时也可以用于课后作业的布置和评价学生的学习效果。

6.教学课件：制作精美的教学课件，通过动画、图片、文字等形式的展示，使得知识

点更加生动有趣，帮助学生更好地理解和记忆。

7.互动游戏：设计一些与教学内容相关的互动游戏，如数学接龙、计算竞赛等，以激

发学生的学习兴趣，提高学生的计算能力和思维能力。

8.学习手册：准备一份详细的学习手册，包含本节课的学习目标、重点难点、知识点

梳理、练习题等内容，方便学生进行复习和自我评估。

9.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的评价和建议，以便

于教师及时了解学生的学习需求和教学效果，进行教学调整和改进。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《两、三位数乘一位数》的第9课时，乘数中间有0的

乘法。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过乘数中间

有0的乘法的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这

个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索乘数中间有0的乘法的

奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解乘数中间有0的乘法的基本概念。乘数中间有0的乘法

是…（详细解释概念）。它是…（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了乘数中间有0的乘法

在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调乘数中间有0的乘法和乘数中间有0的

乘法的计算方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来