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爱的教育读后感(15篇)

爱的教育读后感1

读过此书，我被这种高尚的爱感动着，但我更深刻的感受不是来自于“爱”

的本身，而是来自于安利柯的父母对孩子进行的爱的教育。

本书并没有用豪言壮语，只是以第一人称的方式用平凡的语言记录下人世间

的温暖。爱贯穿了整篇小说，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大

的爱。如书中的主角“我”叫安利柯，有个好朋友叫卡隆，他不仅品学兼优，还

乐于助人，会帮助弱小的同学，他对欺凌同学的人非常痛恨，也对能为朋友而牺

牲的自己的人同情。他也非常爱自己的家人。卡隆这个角色，在我们生活中也有

很多很多，正是因为有像他们这样的人，才温暖了整个社会。

除此之外，还好有好多拥有不同性格的人物，也有许多暖人心的事，比如：

一位扫烟囱的小男孩不小心把赚了好久的铜币弄丢了，怕师傅见了打他，无助地

在路边哭了起来。路过的同学见了，凑着钱，帮助小男孩回家交差。

别人说，只有复杂的目光才能看懂复杂的东西，但是，“心”却不一样，只

有最纯真的人，才能读懂最伟大的爱，亚米契斯就证明了这一点：他的巨作《爱

的教育》就用小孩子纯净渺小的心灵表达了人间最复杂伟大的爱。

这本书让我体会到了爱、只有关爱他人，才能得到他人的关爱。

爱的教育读后感2

星期四的早上，阳光明媚，我来到学校，在操场上跑了一会步，听到铃声响

起，我像一只小鹿一样飞奔向班里，生怕迟到了，就这样，一天的学习之旅就这

么开始了。

第一节是信息打写课，我们在楼道排列整齐的队伍去微机房，老师首先让我

们打开班级，找到“鱼到哪去了”这个帖子，老师说：“这就是今天的课堂作业。”

我们开始了打写，时间过得可真快呀！转眼之间，下课铃响起了，老师让我们停

止了打写，并且让我们三归位离开，我第一个冲出教室，向班级跑去，我来到班

里面，看见只有五个人，所以我们就在教室里疯跑，完全把朱老师说的话忘在了

脑后，就在这时，朱老师来了，我们似乎没有察觉到，朱老师把我们叫到讲台上，

并且抽了我们一巴掌，他告诉我们，去年，十二班的一名同学，因为在教室里追

逐打闹，把自己的恒牙碰掉了，从此他再也没有了那颗牙齿！

我知道了以后，不能在教室里乱疯跑，要不然会对自己的身体造成伤害，我

以后可不能再这样了。

爱的教育读后感3

本书通过一个小学生记日记的形式，讲述了一个小学生的所见所闻。这本书

用朴素平淡的语言，描述了一些不平凡的人物：铁匠的儿子.老石匠的儿子.父亲

的老师.少年鼓手~~~~

这本书最让我感动的是伦巴底的小侦察员这篇日记里的一个小少年,军人让

他去看一看四周有没有敌人,他为了完成军人交给他的任务,不怕困难和牺牲,机

智勇敢的完成了交给他的任务,并且献出了宝贵的生命。当我读完这则日记的时

候难过的流下了眼泪。

还有一篇让我感动万分的是《万里寻母记》这则日记里说有一位年仅十三岁

的意大利小朋友马尔可去遥远的地方寻找他母亲的故事，为了寻找母亲不怕路途

的遥远，每天睡在草堆上，每天还忍受的饥饿只能吃一点点面包，还忍受的脚夫

对他的种种折磨，鞋底都磨穿了打起了血泡。他终于经过了千分万苦找到了自己

的母亲。

通过这本书让我深深的感受到了我们这个时代的幸福生活，让我们互相帮助.

团结有爱，互相关心，让我们都行动起来吧！让世界永远充满爱！

爱的教育读后感4

比较近我读了一部让我感受良多的好书——《爱的教育》，原名《心》，是

一位意大利的作家亚米契斯所写的。

他是用一则则的日记来讲述一个四年级的小学生与老师和爸爸妈妈、朋友们

所发生的一些有趣的，感人的小故事。有主人公安利柯和朋友们发生的一些小误

会，也有彼此之间的友情故事，都非常有趣。比如有一次安利柯好朋友的母亲去

世了，老师公布了这一个事情之后，所有地小朋友都为他伤心，大家一起安慰他，

开解他，让他感到温暖，帮助他一起渡过了比较艰难的时期。

看到这，我不禁联想到，有一次我的好朋友金思远，因为考试只考了80多

分，她非常伤心，课后我和别的小女孩一起去安慰她，对她说：“成绩好差是不

重要的，努力学习和有一颗诚实的心才是非常重要的。”比较后金思远在我们齐

心安抚下又重新拾起信心。

读了这本书后，我感到爱是伟大的无处不在的，有对祖国的热爱，有朋友之

间的友爱，有亲切的母爱，对病者或幼小的关爱……，所有的爱都是伟大的，所

以，我们报答祖国，报答老师，报答同学，报答朋友，报答父母对我们的教会。

啊！自从我读了《爱的教育》后就仿佛的“金钱银