大班故事比赛方案.docx

大班故事比赛方案

一、方案目标与范围

1.1目标

本方案旨在通过举办大班故事比赛，提升幼儿的语言表达能力、创造力和自信心，同时增强班级的凝聚力，促进亲子互动。故事比赛将为幼儿提供一个展示自我的舞台，鼓励他们在轻松愉快的氛围中分享自己的故事。

1.2范围

本次故事比赛面向大班全体幼儿，比赛内容包括自编故事和经典故事的再创作。活动将邀请家长参与，并设定评选标准，以确保比赛的公平性和趣味性。

二、组织现状与需求分析

2.1组织现状

当前幼儿园大班的孩子们在语言表达和创造力方面有所欠缺，部分孩子在班级活动中表现出害羞和不自信的情绪。通过观察，发现许多孩子在阅读故事时表现出浓厚的兴趣，但缺乏主动分享的机会。

2.2需求分析

1.语言表达能力：增强幼儿的语言组织能力和表达能力。

2.创造力：激发幼儿的想象力，鼓励他们自编故事。

3.自信心：通过舞台展示，培养幼儿的自信心。

4.亲子互动：增强家庭成员间的互动，促进亲子关系。

三、实施步骤与操作指南

3.1活动时间安排

-活动时间：2023年12月1日至2023年12月15日

-报名时间：2023年11月15日至2023年11月30日

-比赛时间：2023年12月16日

3.2活动内容

1.故事准备：鼓励幼儿在报名后选择自己喜欢的故事，进行准备和排练。

2.故事创作：提供创作素材和指导，激励幼儿自编故事。

3.亲子互动：鼓励家长与孩子共同参与故事创作，增进亲子关系。

3.3评选标准

1.内容创意：故事主题的新颖性和创意。

2.语言表达：语言的流畅性、清晰度和感染力。

3.表演技巧：表演的自信程度、肢体语言和表情管理。

4.故事长度：时间控制在3-5分钟内。

3.4活动流程

1.宣传阶段（2023年11月1日至2023年11月14日）

-通过海报、家长微信群等多种渠道宣传活动信息。

-提供报名表，鼓励家长为孩子报名。

2.准备阶段（2023年11月15日至2023年11月30日）

-安排教师进行故事创作指导，提供相关资料。

-组织小组讨论，鼓励幼儿分享故事构思。

3.排练阶段（2023年12月1日至2023年12月15日）

-每周安排一次集中排练，教师给予指导和反馈。

-在排练中进行小范围的分享，提升自信心。

4.比赛阶段（2023年12月16日）

-比赛当天布置场地，确保设备正常运作。

-安排评委（由教师和家长组成）进行现场评选。

3.5资源与预算

1.场地布置：租用活动室，布置舞台（预算：200元）。

2.评委礼品：为评委准备小礼品（预算：100元）。

3.宣传材料：制作海报与报名表（预算：100元）。

4.奖品设置：为获奖幼儿准备小奖品（预算：500元）。

3.6人员分工

1.活动负责人：负责整体活动的统筹和协调。

2.宣传组：负责活动宣传和报名工作。

3.组织组：负责活动现场的布置与管理。

4.评审组：负责评选工作及奖品发放。

四、评估与反馈

4.1评估指标

1.参与度：报名人数和实际参与人数的比例。

2.满意度：通过问卷调查收集家长和幼儿的反馈。

3.语言表达能力的提升：比赛前后评估幼儿的语言能力变化。

4.2反馈机制

-活动结束后收集家长和幼儿的反馈意见，进行总结与反思。

-根据反馈意见，调整下一次活动的内容和形式，以提高可持续性和影响力。

五、方案可持续性

5.1定期举办

建议将故事比赛定期化，至少每学期举办一次，形成品牌活动，吸引更多家长和孩子参与。

5.2资源积累

通过每次活动的经验积累，建立一套完整的活动实施手册，为后续活动提供参考。

5.3家长参与

鼓励家长参与活动的各个环节，提升家庭教育的有效性，形成良好的互动氛围。

5.4跨班级交流

在未来的活动中，考虑引入其他班级的幼儿参与，促进班级之间的交流与合作，扩大活动的影响力。

六、总结

通过此次大班故事比赛，旨在为幼儿提供一个展示自我的平台，促进他们的全面发展，增强班级的凝聚力和亲子关系。希望通过详细的实施方案，确保活动的顺利进行和可持续性发展，为幼儿园的教育活动增添一份精彩。