教学课件语文统编版（2024版）一年级上册阅读第4课四季课件02.pptxVIP

sìjì四季4部编版语文一年级上册第一课时第二课时

1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2.圈出书中的会认字，借助拼音多读几遍。初读课文

季说是春青蛙夏着皮地就冬jìshuōchūnqīnɡwāxiàzhededōnɡpí识字习文三拼音节前鼻音后鼻音jiùshì

dedì慢慢地跑自由地飞田地天地多音字地地秋天到了，田地（）的谷子熟了，小鸟在天空中自由自在地（）飞来飞去。dìde

shuō说言字旁组词：（说话）（词语）学偏旁讠与言语有关，表示语言或者话语的行为、品德，或者名物。wā蛙虫字旁虫字旁的字与昆虫有关系组词：（蝴蝶）（蜘蛛）

xià夏夂：一撇、?二横撇、?三捺折文旁折文是一个汉字偏旁，?它通常与人的活动有关。学偏旁组词：（冬天）（几条）

《四季》是一首富有童趣的诗歌。诗歌的段被称作“小节”。请你自读课文，给课文的小节标上序号。妙解课文

1234

春夏秋冬结合插图，仔细观察课文分别写了哪些季节的哪些景物？

草芽尖尖荷叶圆圆谷穗弯弯······你发现了吗？像“尖尖”一类由单字组成的词语被称为叠词。叠词可以增强语言的韵律感、节奏美，起强调作用

月亮（）荷花（）云朵（）弯弯软软请你根据图片写出相应叠词。头脑风暴粉粉

读课文，观察图片，思考草芽是什么样子的？互动课堂草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”尖尖草芽特点春天的小草除了“草芽尖尖”的特点，还有怎样的特点？草芽绿绿草芽细细

巧记：两横平行，上短下长；撇捺舒展，收笔大致齐平。tiān组词：白天秋天

sì巧记：全包围结构——先外后内再封口。上宽下窄，字形扁方。第四笔是竖弯，转弯要圆，不要写成竖折或竖弯钩。组词：四个四季

组词：小心大小xiǎo巧记：竖钩端正，长短适中，撇点安放于竖钩的中部，与竖钩间距适中，左右对称。

巧记：“日”大小适中，三个横向笔画均匀。下部横画不宜太长，下竖对上框中部，撇短捺长。。组词：只是不是shì

第二课时说话夏天四天青蛙可是季节冬天听着春天

自由读第2-4小节，你喜欢诗歌中写的哪个季节？为什么？圈画出你喜欢的语句。妙解课文

结合插图说说你见过的荷叶是什么样子的？荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”荷叶（）绿绿大大

谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”你见过谷穗鞠躬吗？

秋天到了，谷穗成熟了，重重的谷穗把秆子压弯了。这里说谷穗鞠躬运用了拟人的修辞手法。什么时候谷穗会鞠躬呢？

雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”情境演绎：请你当当雪人。“大肚子、顽皮地说”等词将雪人写成了一个小孩子运用了拟人的修辞手法

头脑风暴：请你根据图片写拟人句。青蛙在小河边（）。小鱼在（）里（）。

你最喜欢诗歌中描写的哪个季节？为什么呢？草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。请结合图片，试着背诵全文。

《四季》是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。全文总结

课后作业大自然的美眼花缭乱，四季各有各的韵味。请孩子们走出家门，去田野、去公园、去发现四季之美，将你眼中最美的风景用你的神来之笔描绘出来，并和同学之间相互交流。

下节课再见！