2024年天一联考高一语文考场高分范文:工匠精神.docx

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23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

????工匠精神是一种时代精神,也是一种人生境界。我们都需要有工匠精神,只有这样,我们才能走得更远,变得更强。

???请围绕“工匠精神”这一话题,结合社会生活和自己的人生体验、思考写一篇文章。

???要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。?

????以工匠精神之活水,为中华文化赋能

古往今来,“工匠精神”一直为人们津津乐道。西方社会先后两次发动的工业革命,为其提供了丰富的资本以及先进的技术,使其获得了迅速的发展。中国古代四大发明的出现,使中国享有无数的美誉,那是一代又一代工匠辛勤劳动的结晶。只有发展“工匠精神”,我们才能走得更远,变得更强!

坚定工匠精神,为发展明确目标。

约瀚·布鲁说过:“只有一代代工匠的辛勤创造,才能为文明的发展提供源泉。”首先,我们要心怀工匠精神,同时并坚信其发展带来的无穷力量,将其作为一种时代精神内化于心,外化于行。作为新时代的青年,我们要守住“工匠精神”这一发展源泉,明确理想目标,踔厉奋进。

弘扬工匠精神,为发展营造氛围。

随着科技的发展,各种高科技产品层出不穷,其用法也是多种多样,吸引了无数人的眼球。可是,在这个日新月异的时代,还有那么一群人,在为弘扬工匠精神奉献自己的力量。网红李子柒,通过分享自己与外婆的田园日常走红网络。其视频内容清新自然,寓意丰富,是短视频领域的一股清流。身为女子,她并没有选择娇奢华贵的生活,而是选择栖居田园,做自己所热爱的事业。她经常手戴白色的工人手套,肩扛木材,通过自己的双手制造生活所需,无论是文房四宝,还是休闲居所,都是她通过无数个日日夜夜打磨与雕琢而成。在她的身上,彰显出工匠精神所具备的锲而不舍与精益求精。作为新时代的青年,我们要弘扬“工匠精神”这种发展氛围,为时代发展贡献自己的绵薄之力。

实践工匠精神,为发展铺陈设路。

习近平总书记曾指出:“时代发展需要工匠精神,国家建设也需要工匠精神……”泱泱大国,在工匠精神的引领下不断向前发展。近年来。央视热播的《大国工匠》迅速获得人民群众的一致好评,其中的内容真实反映出工人制造的全过程,一把铜锁,一块玻璃,一扇铁门……工人们辛勤与劳动的汗水换来了一件又一件精美实用的工艺品。作为新时代的青年,我们要以前人为榜样,努力实践“工匠精神”,为时代发展添砖加瓦。

可是,科技的不断创新也让“工匠精神”受到了质疑与否定,认为其已经过时了。这种想法具有片面性,“工匠精神”会随着时代发展而不断更新,其内涵也会越来越深刻与完善。

坚定工匠精神,弘扬工匠精神,实践工匠精神,以工匠精神之活水,为中华文化赋能!

??????熔工匠之魂,铸时代之光

习近平总书记曾说:“我们比以往任何时候都要更接近、更有可能实现中华民族伟大复兴,而我们也必将付出更艰巨、更艰苦的努力!”而这份艰苦艰巨的努力,正是以新时代的姿态发扬工匠精神!

工匠精神是一种时代精神,更是一种人生境界。正如驾驶天车进行高危工作的田桂梅,以单薄瘦弱的身躯进行着艰巨伟大的事业,当她出现在大众的视野里,人们何以相信,这份高危工作竟是一个女子在执守。她不忘初心、精益求精,告诉世人她做得到!我们的时代是工匠铸成的时代,是工匠精神璀璨生光的时代。曾记否?那个曾是工匠的家的小巷。在《琢磨》一文中,从打银铸铁到出巷奔波,一代代青年离家远走,只剩下老师傅一人独守着他的夙梦。工匠精神是一种人生境界,是一种非常人所能踏足的境界,它正在被遗忘而时代正在呼唤它,你听到了吗?那重捶砸向钢铁的声音。

工匠精神打造着时代的巨轮,工匠精神拉响中华民族前进的号角。它滚滚而来,从日出东方到四海五湖,沉闷的声响似要轰动世界。港珠澳大桥的建设、火神山医院的速成、一代代神舟的发射的背后,是千万工匠恪尽职守、艰苦奋斗的伟业。你从他们的身上,是否看到了从古至今劳动人民的身影,是那万里长城,是那京杭大运河,是苏州园林或是故宫……历史的奔流席卷了一代代生命,他们是谁?无人知。可他们存在过!那一砖一瓦便是他们不朽生命的见证者。工匠精神所铸造的伟业在神州大地上永垂不朽!正是因为工匠精神,我们才会如此自信、如此阔步向中华民族伟大复兴前进。复兴尚未实现,作为新青年的我们,就更应当秉承工匠精神,更应当发扬它、熔铸它!

工匠精神的火把在你我间传递,照亮巍巍中华。请不要将自己变成井底之蛙,跳出来;请不要拘于眼前条条框框的格子,跳出去;请不要成为理论重压下的奴仆,动起手来,去找寻事物间那神奇的现象,去打造自己的皇宫。工匠精神不应止于心动,更应付诸行动。工匠精神是精益求精、不忘初心,更是为人民服务的赤诚之心,中国梦的实现,需要我们的奋斗。

“一个国家,越强大则越需要工匠精神。”在经济高质量发展的需求下,工匠精神永存光芒

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一线资深高中语文教师,十二年教学经验,语文教学组长,研究并擅长高中语文阅读和作文教学。

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