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2024年部编人教版一年级语文上册教学计划

一、教材分析

《人教版》一年级语文上册是一套以情感为中心的学生教

材，主要内容包括：认识人物，认识自己，认识家人，新的学

生，小动物，生活常识等。通过情感教育的方式，培养学生的语

言表达能力和与人沟通的能力。

二、教学目标

1.了解并认识主要人物和事物；

2.培养学生的语言表达能力和阅读能力；

3.培养学生的情感认知和交往能力；

4.激发学生学习语文的兴趣，并培养他们的学习习惯。

三、教学重点

1.培养学生的语言表达能力；

2.培养学生的阅读能力。

四、教学内容与教学步骤

第一课：《你好》

教学目标：学习并认识字母“你好”，能正确书写字母，能

正确发音。

教学步骤：

1.引入新课，给学生介绍字母“你好”的形状和发音；

2.指导学生认真观察字母的书写形状，并进行书写练习；

3.朗读字母“你好”，让学生跟读；

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4.巩固练习：教师出示图片，让学生辨认图片中的物品，并

用字母“你好”进行命名。

第二课：《我的家》

教学目标：了解并认识家庭成员的称呼，学会用语言表达自

己的想法和感受。

教学步骤：

1.通过图片和视频等多媒体资料来介绍家庭成员的称呼；

2.进行角色扮演，让学生模仿角色用语言表达自己的想法和

感受；

3.设计情境，让学生用简单的句子写作描述自己的家庭。

第三课：《小动物》

教学目标：认识几种常见的小动物，学会用语言描述他们的

特点和习性。

教学步骤：

1.通过图片和视频等多媒体资料，给学生展示几种常见的小

动物；

2.激发学生的好奇心，引导他们提问关于小动物的问题；

3.小组活动：学生分组，每个小组选择一种小动物，用语言

描述它们的特点和习性。

第四课：《小兔子和萝卜》

教学目标：通过故事，学生能够了解小兔子和萝卜的特点和

故事中所传递的道理。

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教学步骤：

1.引入故事，让学生观看和听故事的视频；

2.分组讨论：询问学生对故事的理解和感受；

3.让学生用语言描述小兔子和萝卜的特点；

4.让学生完成绘本，描述小兔子和萝卜的故事。

第五课：《我会认》

教学目标：学会认读一些简单的生活常识，培养学生的观察

能力和记忆能力。

教学步骤：

1.通过图片和视频资料，给学生展示一些简单的生活常识；

2.逐一教授并复习这些常识的名称，让学生模仿教师读；

3.设计游戏，让学生通过图片辨认和快速记忆常识的名称。

五、教学方法

1.情境情感教学法：通过创设情境和激发学生的情感，培养

他们的学习兴趣；

2.角色扮演法：让学生模仿角色进行语言表达，培养他们的

语言交际能力；

3.合作学习法：通过小组活动和合作游戏等方式，提高学生

的学习积极性和主动性。

六、教学评价

1.日常观察评价：通过教学过程中的观察，了解学生的学习

情况和表现；

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2.课堂表现评价：根据学生的回答和活动情况，评价学生对

知识的掌握情况；

3.作业评价：通过批改学生的作业，了解学生对知识的理解

和应用能力。

以上是2024年部编人教版一年级语文上册教学计划，希望能

对你有所帮助。

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