古代文学史考试指导.docx

0071《古代文学史（三）》2011年12月期末考试指导

一、考试说明

《中国古代文学史（三）》要求学生从宏观上把握元、明、清、近代文学的整体特点，然后将主要精力用于掌握每一编中的重点章，抓住每一章中的重点节，主攻每一节中的重点问题，有的放矢，由点及面，这样才能有主有次、有详有略地学好这门课的内容。

（一）该课程的考试为闭卷考试，试卷主要由五种题型组成，满分为100分，考试时间为90分钟。

（二）题型说明

题型一：单项选择题

题型二：多项选择题

题型三：名词解释题

题型四：简答题

题型五：论述题

二、重点知识点

第一编元代文学

一、说经话本

说经，原意是演说佛书。今存的宋元说经话本，只有无名氏的《大唐三藏取经诗话》。这部作品，卷末有“中瓦子张家印”款一行，或断为宋刊，或疑为元刻，至于“诗话”一体，王国维解释说：“其称诗话，非唐、宋士夫所谓诗话，以其中有诗有话，故得此名。”

二、宋元小说话本

现存宋元小说话本的数量难以确定，又因其文本几乎仅见于明人刻印的集子，连元刻本也极为罕见，所以对其时代归属，也有不同的看法。宋元话本有一定的体制。其文本大体由入话（头回）、正话、结尾几个部分构成。小说话本的题材内容，有灵怪、烟粉、奇传、公案、朴刀、杆棒、妖术、神仙。但若就旨趣而论，不管是何种题材，都往往以爱情或公安作为叙事的“兴奋点”。代表作有《碾玉观音》等。

三、诸宫调：

诸宫调是一种说唱文学，主要流行于宋金时期。据宋王灼《碧鸡漫志》卷二载：“熙丰、元佑间，……泽州孔三传者，首创诸宫调古传，士大夫皆能诵之。”所谓诸宫调，是相对于限用一个宫调的说唱形式而言，其中唱的部分用多种宫调串接而成，其间插入一定的说白，与唱词配合，叙述有人物、情节的长篇故事。每种宫调，由若干曲牌联成短套，套曲少则一二首，多则十多首。现存唯一完整的诸宫调作品是《西厢记诸宫调》。

四、关汉卿

1、关汉卿的喜剧作品：《金线池》、《玉镜台》、《望江亭》（主人公为谭记儿）。

2、关汉卿的杂剧创作：

关汉卿是元代杂剧作家，剧作可分为社会剧、爱情剧、历史剧。

《窦娥冤》是关汉卿社会剧的代表作。《窦娥冤》的戏剧冲突包括社会冲突、道德冲突和意志冲突三个层面。《窦娥冤》的主题是对黑暗社会的揭露批判和对仁政德治的追求企望。窦娥形象是善良而刚强。

关汉卿爱情剧如《救风尘》很少单纯描写爱情，而是将爱情同现实生活、社会矛盾紧密结合起来，大胆揭露社会问题。关汉卿爱情剧刻画了被压迫受凌辱的妇女形象，歌颂她们追求幸福生活和反抗邪恶势力的精神。

关汉卿的历史剧如《单刀会》（主人公为关羽）总是从现实出发去缅怀历史英雄人物，曲折地表达现实感受和时代精神。艺术上“多虚少实”，曲折表达自己的感受，洋溢着悲凉的时代情绪。

五、《西厢记》的戏剧冲突：

《西厢记》的戏剧冲突，是在一个很奇妙的环境中展开的。地点是佛寺，时间是崔氏一家扶陵归葬的几个月。王实甫把崔、张二人偷期密约这一春意盎然的事件放在灰暗肃穆的场景中，这本身就构成强烈的矛盾，使整部戏充满了强烈的喜剧色彩。

从戏的开始，王实甫便写母女各有各的感伤，一方面是老夫人感伤于逐步冷落的家世，另一方面是莺莺受严格管教，却抑制不住对爱情与自由的潜在诉求。作品微妙地揭示她们感情的差异，为戏剧冲突的发展定下了基调。

莺莺和张生之间感情的迅速发展，必然要和封建礼教发生冲突，必然为“治家严肃”的老夫人所不容许。《西厢记》在矛盾的开端，尽管没有安排老夫人和崔、张的正面冲突，但却让观众看到，在崔、张鹤红娘三个年轻人的一举一动的后面，处处笼罩着老夫人的阴影。

接着剧本出现了三个戏剧高潮。

第一个高潮：在崔、张彼此有情，却无计可施时，孙飞虎事件出现了。王实甫把它作为戏剧冲突的催化剂，使气氛突然发生了变化。但是，当张生计退贼兵，本来答应婚事的老夫人忽然赖婚，双方的矛盾激化，剧本便出现了第一个戏剧高潮。

第二个高潮：赖婚以后，王实甫让戏剧冲突转移了。莺莺、张生不甘心有封建家长摆布，使他们合法的要求受挫，便以“非法”的行为追求感情的满足。在这过程中，崔、张与红娘三个人之间，又出现了性格的冲突。莺莺既要克服封建礼教长期对她的影响，又要躲开老夫人的耳目。在不知道红娘已经转为同情她的情况下，既要利用红娘，又觉得红娘碍事，还要表现出小姐身份的尊严与矜持。于是她挖空心思，对红娘遮遮掩掩。她对张生虽然十分钟情，但要迈出非法的一步，又有许多顾忌，许多尴尬。因此她的举动语言，就总是真真假假。红娘已决心帮助小姐，却又不能明言，她既埋怨小姐对她耍滑头，又怕消息泄漏了以后，被小姐倒打一耙，因此也不得不小心翼翼。张生一方面执著的追求爱情，一方面对莺莺的心思捉摸不定，他越是束手无策，就越是显得痴痴迷迷。在赖简一折中，作者淋漓尽致的展现了他们之间的性格冲突，也使