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新修订教材新课标学习心得：“学科核心素养”
“学科核心素养”这一概念的出现标志着我国教育知识观的根本转变：让各门学科课程由结果走向过程，让学生从掌握学科事实转向发展学科理解。学生富有个性特点并体现学科特性的学科理解或思维，才是“学科核心素养”的本质。什么是学科理解，如何实现学科理解，是当下每一个学科都必须回答的问题。
一、学科理解：内涵阐释
关于学科理解，学界有不同的表述。有研究者认为：所谓学科理解，即运用学科思维解决真实问题、认识并创造世界的过程。学科思维是人面临真实的学科问题和日常生活问题时能够“以学科专家的方式去思考”。还有研究者认为：学生学科理解即学生作为学习主体，在已有认知经验的基础
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