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电子商务专业规划项目教学方案计划模式改革典型案例解析

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电子商务专业

教学模式改革典型案例

——“项目教学法”教学模式

电子商务专业培养的是面向基层的应用型人才，主要面向中小企业、

个人网上创业等行业领域，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职

业道德和职业素养，熟悉网络营销、网络客服、网络编辑等方面的理论知

识和操作技能，熟练掌握电子商务方面的理论知识和操作技能，能够进行

网上运营的整个流程，具有较强的就业能力和一定的创业能力，在电子商

务行业、企业一线工作的高素质劳动者和技能型人才。在职业学校教学中

，教师应如何处理好理论教学与实践教学的关系；怎样才能更好地激发学

生的学习兴趣；怎样使学生既能学到理论知识，又能培养动手能力，以达

到提高分析问题和解决问题的能力。这是摆在教师面前的一道必须探索的

、不可回避的重要课题。教师在教学中要因势利导，扬长避短，精心设计

教学内容，改进教学方法，加强学生实践技能的培养。采用项目教学法，

可以达到教与学共同提高的目的。

“项目教学法”的核心追求是：不再把教师掌握的现有知识技能传递给

学生作为追求的目标，或者说不是简单的让学生按照教师的安排和讲授去

得到一个结果，而是在教师的指导下，学生去寻找得到这个结果的途径，

最终得到这个结果，并进行展示和自我评价。学习的重点在于学习过程而

非学习结果，他们在这个过程中锻炼各种能力。教师已经不再是教学中的

主导者，而应成为学生学习过程中的引导者、指导者和监督者，学生才是

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学习的主体。“项目教学法”重点强调的是对人的关键能力的培养。所

谓关键能力，是指从事任何职业都需要的、适应不断变化和飞速发展的

科学技术所需要的一种综合职业能力。下面是“项目教学法”项目设计

案例——“网上开店”项目教学改革案例：一、主要研究点

项目教学理念、小组合作学习、探究学习办法。

二、项目教学设计方案的指导思想和设计理念

本项目《网上开店》设计思路以“立足网络营销，实施项目教学，提

升创业技能”的理念为指导，以网上店铺的开设与运营作为切入点整合《电

子商务基础》、《网店经营与管理》、《电了商务综合实训》等课程有关教学

内容，按照项目导向、任务驱动的思路重构课程内容体系，通过自主开办

网上店铺全方位提升学生创业技能。项目实施过程中，采取理论与实践一

体化教学，实现教、学、做的有机结合。教师通过案例说明问题，对实际

操作进行示范指导，为学生营造学习情境、创造学习条件和激发学习热情，

引导学生在实践中感悟、思考和创新培养创业意识、竞争与合作意识。学

生以小组为单位，采取协作学习方式，选择合适的电子商务交易平台，选

择熟悉并且感兴趣的商品，结合目前国内外的网络营销环境，进行网上商

店的策划、构建及运营，解决在运营过程中遇到的交易信息安全、资金结

算、物流配送、网络促销、货源渠道等实际问题，通过对模拟情境的操纵、

观察和思考取得学习成果，并存与之相似的真实情境体验中促进知识的广

泛迁移，体验学习的成就感。

三、项目书

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1．项目名称：《网上开店》

2．项目实施的实训条件：安装慧源电子商务实训平台软件、连接到

Internet的网络机房

3．项目实施对象分析：

本项目实施对象是电子商务专业中职二年级学生，他们具备一定的电子

商务基础知识，且自主学习能力较强，有一定的探索、创新精神。部分学生

有过网上购物的经验，对网上开店有着浓厚的兴趣，学习积极性很高。经过

一段时期的学习，学生掌握了一定的电子商务理论基础，对电子商务实