《Illustrator》说课稿近年原文.ppt

1《AdobeIllustrator》说课稿姓名：姚冲二〇一二年7月

2一、教材，此课程在专业中的位置、与其他专业课程的联系。教材：杨春浩马增友．《Illustratorcs4图形设计与制作技能基础教程》．科学出版社AdobeIllustrator是我校艺术设计专业学生必修的专业核心课。应先修课程有：三大构成，素描，色彩。

3二、教学目标通过AdobeIllustrator的学习，重点培养如何操作该软件应用于专业创作设计作品。

4三、学情从目前了解的情况来看，面临着：学生目前的美术水平有限，各方面的知识了解还不够全面。对学习的兴趣不高，在教学的过程中需要激发他们的学习兴趣。通过软件的学习补充专业知识的不足，并且可以通过软件达到设计标志，海报，VI，等系列平面设计工作。

5四、教学方法、课时分部及教学手段教学方法采用组织和自我组织学习方法，激发学习和形成学习动机，并且定期检查教学效果。课时分部课时以实践为主，理论性的学习为辅的课时安排，让学生在学习实践的过程中提高。课时总计为64个课时：理论课程课时4个，实践课程课时为60个。教学手段以上机教学为理论课程教学和实践创作进行共同教学。

6五、教学过程、环节引导学生获得感性知识：认知课程的内容和教学目的引导学生理解知识：引导学生学会利用已知美术知识结合软件使用发展创新，是发展学生美术创造能力的中心环节，也是学生能力发展的基本条件组织学生进行实践作业检查和巩固知识

7六、说重点及难点重点：Illustrator的操作技巧与使用方法。难点：将设计理念与美术知识与软件使用相结合，制作出完整的设计方案。

8七、教学体会AdobeIllustrator这门课程作为一个专业核心课程，对于学生有着非常重要。首先学生通过对课程的学习掌握AdobeIllustrator的基本使用方法，其次再学习的过程中了解设计美学的表现方法和方式。最后要了解设计软件的使用和设计目的之间的平衡关系