2024-2025学年广东省深圳市龙华区九年级（上）期中历史试卷.doc

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2024-2025学年广东省深圳市龙华区九年级（上）期中历史试卷

一、选择题（17小题，每小题2分，共34分）下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项写在后面的括号里。

1．（2分）如图是古埃及墓葬壁画，描绘了古代埃及人们从事渔猎和农业生产的场景。据此可知，古埃及（）

A．宗教观念深入人心 B．专制主义政权形成

C．等级秩序十分严明 D．农业生产非常重要

2．（2分）公元前18世纪某国王就宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座公正之主’石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看消他所面临的纠纷，认清他所当得到的权利，从而获得安慰。”这些石碑上的“条款”来自（）

A．《查士丁尼法典》 B．《汉谟拉比法典》

C．《权利法案》 D．《资本论》

3．（2分）成书于公元前2﹣2世纪《摩奴法典》，是古印度国家的法律文献。法典中规定“首陀罗只应娶首陀罗女子为妻；吠舍可在奴隶种姓或本种姓中娶妻；刹帝利可在上述两个种姓和本种姓中娶妻；婆罗门可以在这三个种姓和僧侣种姓中娶妻。”这一规定的意图在于（）

A．打破种姓制度的隔阂 B．宣扬法律的至上权威

C．推动社会阶层的流动 D．维护高种姓贵族特权

4．（2分）雅典政体“是一系列历史渐变和突变过程的产物，其过程的总走向为整个社会的治理权，不是像古代东方早期国家那样日益集中于由氏族部落的王转变而成的君主个人手中，而是反方向运动”。这一“反方向运动”表现为（）

A．民主容易演化为暴民政治

B．公民大会是最高权力机构

C．民主权利主体只是少数人

D．亚历山大东征及帝国建立

5．（2分）恩格斯说：“在希腊人和罗马人那里，人们的不平等比任何平等受重视的多。如果认为希腊人和野蛮人、自由人和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民（广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来肯定是发了疯。”据此分析，古希腊罗马民主的实质是（）

A．人人平等的民主

B．占人口多数公民享有的民主

C．超前的直接民主

D．建立在奴隶制基础上的民主

6．（2分）如图所示的古希腊作品，共同体现了（）

A．戏剧创作与神话传说的统一

B．雕塑作品与宗教信仰的融合

C．体育竞技与艺术审美的结合

D．和平交流与暴力冲突的兼容

7．（2分）公元2世纪时，史学家曾说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是（）

A．基督教被罗马确立为国教

B．西罗马帝国达到强盛

C．陆上“丝绸之路”的阻断

D．地中海成为帝国内湖

8．（2分）“罗马的法律很早就从宗教中分离出来了，如《十二铜表法》就是十人立法委员会制定的，根本未称是神意……当理论与实际发生矛盾和冲突时，罗马法总是致力于满足后者的需要。”这种特点的产生，主要是因为罗马法（）

A．重实际应用而不只专注理论

B．无法摆脱天主教会的影响

C．致力于维护封建君主的利益

D．防范帝国陷入奴隶制危机

9．（2分）迈尔斯教授认为：欧洲中世纪的建筑师是罗马古建筑师的学生；中世纪的哲学家从古希腊的大思想家那里获得了许多智慧，这些都极大推动了中世纪末期作为近代先驱的文艺复兴中的思想运动。该观点强调的是古希腊和古罗马是（）

A．两种不同文明 B．世界文明中心

C．欧洲文明之源 D．延续发展至今

10．（2分）“在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，从上到下形成了所谓责任的‘链条’”。材料中的“链条”是指（）

A．城市自治 B．西欧庄园 C．封赐土地 D．金钱赎买

11．（2分）西欧庄园法庭有这样一条记录：“无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。”这段材料说明了庄园法庭（）

A．维护庄园主的利益 B．维护庄园公共秩序

C．限制庄园主的特权 D．审判依据是习惯法

12．（2分）“在一个庞大的封建农村社会旁边，就站起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机。它是在封建社会主流体制外不断发展的，形成了新的价值标准，创造了新的文化。”材料重在描述中世纪西欧（）

A．西欧城市的兴起

B．资本主义制度的确立

C．西欧庄园的出现

D．生产组织形式资本主义化

13．（2分）中世纪的许多大学是由教会许可建立的，大学的教学和管理都由教会控制。但随着大学在不断地斗争中逐渐获得一些特权，教学内容逐渐由神学扩展到自然科学等学科，教师逐渐由牧师、主教转为学者。