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江苏省宿迁市沭阳县怀文中学2024-2025学年八年级10月月考生物学试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是()

A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.床前明月光，疑是地上霜

C.夜来风雨声，花落知多少 D.离离原上草，一岁一枯荣

2．某兴趣小组为了探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响？设计了相关方案。下列有关方案设计的叙述中，不合理的是()

A.设计甲乙两组，甲容器装入湿润的土壤，乙容器装入等量的干燥土壤

B.在甲乙两组容器中各放入1条蚯蚓

C.甲乙两组容器中放入大小及生理状况均相同的蚯蚓各5条

D.两组容器分别放在适宜的相同环境中培养、观察

3．生物学在现代人类社会的多领域发挥着重要作用，下列有关生物学研究对现代生活所起作用的叙述中，错误的是()

A.果园养鸡——保护和改善生态环境，提高农产品的安全性

B.应用细胞核移植技术获得转基因大豆油

C.培育杂交水稻——为解决世界粮食短缺问题作出贡献

D.太空育种——利用太空条件引起生物变异，获得新品种

4．培育出新型杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”的中国科学家是()

A.屠呦呦 B.顾方舟 C.杨振宁 D.袁隆平

5．生物与非生物相比，最显著的区别是生物能表现出一些生命现象。下列生命现象中，与生物的基本特征不相符的是()

A.一母生九子，九子各不同——生物具有变异现象

B.野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长和繁殖后代

C.千里之堤，溃于蚁穴——生物进行生命活动时需要物质和能量

D.种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传现象

6．某高山植被的分布情况为:山顶是针叶林,山腰是落叶阔叶林,山脚为常绿阔叶林。形成这种差异的主要环境因素是()

A.温度 B.阳光 C.水分 D.空气

7．对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的生态因素有()

A.这片田野里的阳光、空气、土壤、温度、水等非生物因素

B.这片田野里的动物、微生物和除玉米外的其他种类的植物

C.这片田野里的其他玉米

D.上述三个选项中的所有因素

8．用显微镜观察中文“中国梦”，看到的物像是()

A. B. C. D.

9．在显微镜下观察到的物像若在视野的右下方，要想将物像置于视野正中央，就应将装片移动向()

A.左上方 B.右上方 C.左下方 D.右下方

10．下列各种现象不属于生物之间互助关系的是()

A.成百上千只蚂蚁生活在一起分工合作

B.一群企鹅在一起共同保护幼仔

C.当一群狒狒休息时，总有一头放哨警惕

D.雄孔雀在繁殖季节争相开屏

11．用普通光学显微镜的两组目镜和物镜的镜头观察同一个洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，一组是10×和10×，另一组是10×和25×。与前者相比，后者的视野中()

A.细胞数量变多，物像变大 B.细胞数量变多，物像变小

C.细胞数量变少，物像变大 D.细胞数量变少，物像变小

12．若在普通光学显微镜下观察到黑藻细胞的细胞质流动方向是顺时针转动的，则黑藻细胞质的实际流动方向()

A.无法确定 B.是逆时针转动的

C.是顺时针转动的 D.可能是顺时针转动，也可能是逆时针

13．校园里的花草树木，池塘里游动的小鱼，空中飞翔的小鸟都是生物。下面列出的生物的一些基本特征，正确的是()

A.生物都是由细胞构成的 B.生物都能进行光合作用

C.生物都能生长繁殖 D.生物都是会运动的

14．同学们发现学校附近有废水排入的水域中，蛙类的数量越来越少。于是思考：“污染的水质会影响蛙类的生活吗？”。这属于科学探究基本过程的()

A.制订方案 B.得出结论 C.作出假设 D.提出问题

15．在“探究种子萌发需要的外界条件”实验中，下列选项中，不能作为一组对照实验的是()

A.0℃和25℃ B.湿度和温度

C.有水和无水 D.有空气和无空气

16．在“探究水温的变化对金鱼呼吸频率的影响”实验中，某同学进行了如下操作，不恰当的是()

A.多次测量金鱼的呼吸频率，取平均值

B.调节水温时，用温度计搅拌水，使水温均匀

C.调节好水温后，再放入金鱼，等待几分钟后测量金鱼的呼吸频率

D.实验中尽量不惊扰金鱼，实验结束后把金鱼放回适宜的环境中

17．法国科学家巴斯德在探究引起肉汤变质的微生物来自何处时，巧妙地设计了直颈和曲颈两种烧瓶进行对照实验（如图）。他所设计的对照实验中，变量是()

A.温度的高低 B.不同的肉汤

C.烧瓶的直颈与曲颈 D.微生物的有无

18．变温动物的特点是其体温随着外界温度的变化而改变，蛇属于变温动物。推测不适合蛇长期生存的是()

A.热带雨林 B.寒带苔原 C.温带草原