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2024年初三物理复习计划

初三物理复习计划1

初三年级下学期，相王长的教学时间，是在组织学生进行中考备考复习。利用好这段宝贵

的时间，让学生把握住这一次再认识、再巩固和再提高的机会，提高复习的效果，特制定本复习

计划。

一、复习的目标：扎实双基，激活思维，严谨态度。

双基是组成物理学科的砖和瓦，无论新课程条件下考试如何变化，扎实的双基依然是应对中

考的必要条件。根据近两年物理试题拟题讲究立意，从过去的直叙式转变成情景呈现的特点，对

考生思维的灵活性提出更高的要求。因此，在复习中要注重激活学生的思维。学生考试的成败，

除了受基础知识，基本技能等因素的影响之外，个体态度也是一个关键因素。如学生在认知水平

相当的情况下，能不能认真细致地审题，能不能完整严格地答题个体上有一定的差异。因此，把

严谨的学习态度的培养贯穿于整个复习过程之中。

二、具体做法：三轮递进复习。

第一轮：拉网式双基复习。本轮复习以课本线索，将逐章逐节教材中的知识点，实验，思

维方法，基本应用等，一个不漏地和学生一起回顾一遍。目的是让学生经历一次再认识，再记忆，

达到基础上的巩固。对于课标中要求的基础知识，基本现象，要有全面细致的了解。复习基础知

识，不能死记硬背，关键要弄清概念、规律产生的背景、事实和过程，及其在实际问题中的应用。

在这个过程中，教师防止照本宣科，一成不变的教学模式，将旧内容重复教学，容易使部分学生

产生学习上因放松而疲劳现象。因此，在课程设计上既要照顾到基础薄弱的学生，便于他们整体

提高，也要考虑到基础好的学生，使他们真正做到温故知新，有新的收获。在此过程中注重教给

学生整理，归类等复习方法。这一轮复习用三十六个课时。

第二轮整合式美联复习。以物理学科知识体为模块进行相关联知识的整合和综合运用。

在这个阶段，通过比较、类比、分类、归纳整理，让学生全面驾驭物理知识解决问题的能力有一

个总的提高。对一些近似现象、概念和规律要加以区分。对于不同的知识体中的内容，也要根

据它们的特点，进行归类整理，如速度、路程和时间，电流、电压和电阻,质量、体积和密度,

压强、压力和受力面积，这些量之间关的认识，运用中有什么相同和不同之处呢？密度、电阻、

比热容、热值，这些量之间有什么相似之处呢？对基本概念和规律有全面的认识，活化所学的基

本概念和规律。在这轮复习中教师要引导学生关注自然中的物理现象生产技术中的物理问题，

生活经验中的物理事实，对此进行全面透彻的分析。同时注重一题多变，旧题翻新，新中求异,

异中求同，切忌就题论题，只顾找标准答案，要求学生养成从不同角度对问题进行深入思考的习

惯。

第三轮：针对性专题复习。针对海南省近两年课改区中考命题的特点，有针对性地对学生进

行专题复习。分别设置了作图专题、实验专题、计算专题、问答专题等。目的是让学生面对中考

试卷时有一种似曾相识的感觉。同时，教师在这个阶段注意学生的状态变化，适时地对学生进行

应考技巧、策略、心理上的辅导，