2023-2024学年人音版(2024)音乐六年级下册第1课古风新韵——游子吟教 .pdfVIP

2023-2024学年人音版（2024）音乐六年级下册第1

课古风新韵——游子吟教学设计

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材2023-2024学年人音版（2024）音乐六年级下册第1课古风新韵——游子吟

及章节名教学设计

称）

2023-2024学年人音版（2024）音乐六年级下册第1课“古风新韵——游子

吟”教学设计，主要围绕以下内容展开：

1.了解《游子吟》的创作背景，感受古风音乐的魅力。

2.学习歌曲《游子吟》，掌握其旋律、节奏及歌词。

3.分析《游子吟》的曲式结构，了解音乐的表现手法。

教学内容

4.学习音乐基础知识，如音高、音长、音色等，并运用到实际演唱中。

5.培养学生的音乐欣赏能力，提高对古风音乐的认识和喜爱。

6.增进学生对传统文化的了解，激发爱国情怀。

教学内容与教材紧密关联，旨在让学生在掌握音乐知识的同时，体验古风

新韵的独特魅力。

核

心1.提升学生音乐审美能力，通过学习《游子吟》，感受古风音乐的魅力，培养对传统

音乐文化的兴趣和热爱。

2.增强学生音乐表现力，通过掌握歌曲《游子吟》的旋律、节奏及歌词，提高个人

素演唱技巧和团队协作能力。

3.培养学生音乐创造力，分析《游子吟》的曲式结构，激发学生在音乐创作和表现

上的潜能。

养4.加强学生文化理解，深入了解《游子吟》背后的传统文化内涵，提高对中华民族

优秀传统文化的认同感。

5.培养学生音乐情感表达，通过学习古风音乐，引导学生体验音乐中的情感，提升

目情感传递和沟通能力。

标

1.教学重点

教学难点与-掌握歌曲《游子吟》的旋律、节奏及歌词：这是本节课的核心内容，要求

学生在学习过程中熟练掌握，以便于后续的演唱和表演。

重点-理解《游子吟》的曲式结构：分析歌曲的起承转合，让学生了解古风音乐

的基本构成，为以后的音乐创作打下基础。

-感受古风音乐的魅力：通过学习《游子吟》，引导学生体验古风音乐的风

格特点，培养对传统音乐文化的兴趣。

举例解释：

-在学习旋律、节奏及歌词方面，教师可以采用示范、跟唱、分组练习等方

法，让学生充分熟悉歌曲，达到熟练演唱的程度。

-在曲式结构方面，教师可通过图示、讲解等方式，让学生直观地了解《游

子吟》的结构特点，以便于他们更好地把握歌曲的整体感觉。

-在感受古风音乐魅力方面，教师可以穿插讲解古风音乐的历史背景、发展

过程等相关知识，提高学生的音乐审美能力。

2.教学难点

-音准把握：古风音乐中的音准要求较高，学生可能难以准确掌握，需要教

师进行个别指导和反复练习。

-音乐情感表达：如何让学生在演唱过程中传达出歌曲中的情感，是本节课

的一大难点。

-理解传统文化内涵：学生可能对《游子吟》中所涉及的传统文化背景和内

涵理解不深，需要教师进行详细解读。

举例解释：

-在音准把握方面，教师可以运用音乐软件辅助教学，如使用音准检测工

具，帮助学生找到正确的音高。

-在音乐情感表达方面，教师可以引导学生了解歌曲的创作背景，让学生从

情感上与歌曲产生共鸣，提高演唱时的情感传递能力。

-在理解传统文化内涵方面，教师