10《我想和你做朋友》教学设计 粤教版心理健康教育.doc

10我想和你做朋友教学设计

课题

我想和你做朋友

学科

【粤教版】学校心理健康教育

年级

1、2年级

教学

目标

1、在活动中体会和朋友在一起的快乐，强化交友的愿望。

2、懂得交友要主动，养成主动交友的良好习惯。

3、掌握交友小技巧，善于结交新朋友，在交朋友的过程中要求自己、完善自己。

重点

掌握交友小技巧，善于结交新朋友，在交朋友的过程中要求自己、完善自己。

难点

懂得交友要主动，养成主动交友的良好习惯。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、播放视频：好朋友

观看视频

导入新课。

讲授新课

1、小小分享会

跟朋友在一起真快乐啊，你喜欢和朋友们在一起吗？展示一些你和朋友在一起的照片，说一说你跟朋友在一起的感受吧！

2、学生分享

（1）我和彬彬一起在同一个琴行里学习钢琴，我们一起学习、一起比赛，进步得更快了。

（2）我和欢欢周末时常约在一起游泳，我们一起玩水、打水仗、比赛，真开心。

3、小提示

跟朋友在一起能够让我们不再感到孤独，收获双倍的快乐，能够一起做很多有趣的事情。和朋友在一起真快乐呀！

4、大白熊和小企鹅

北极的大白熊和南极的小企鹅喜滋滋地出门，要来个跨海散步。大白熊住南边，踏着大脚丫；小企鹅住北边，摇着小屁股。走啊走啊，他们终于在一座山顶上见面了。

小企鹅害羞地朝大白熊笑了笑，鼓起勇气说：“我想和你做朋友。”可是天气太冷了，小企鹅一说话，所有的字就一个一个结成冰块了。大白熊没明白小企鹅想要说什么。后来，天气变暖和了，小企鹅的冰块字融化后变成了声音，随风吹到大白熊的耳边：“我想和你做朋友。”大白熊想：“原来他是想和我做朋友啊，要是可以再见到他就好了。”

5、想一想

小企鹅和大白熊最后会成为朋友吗？

小企鹅和大白熊能够成为朋友的秘诀是什么呢？

6、小提示

小企鹅的主动是小企鹅和大白熊交友成功的关键，由此可见，想要交到新朋友，我们应该主动一点，才能迈出结交朋友的第一步。

7、训练营

交朋友要主动，用真心换真情。我们一起来玩一玩“交友接力棒”的游戏吧。

全班同学围坐成一个圆圈。

老师把接力棒传给其中一个同学，用眼睛、微笑、话语来表达交朋友的愿望，接到接力棒的同学同样需要用眼睛、微笑、话语来做出回应。

当两人成为朋友时，要来个真诚的握手。

接着，手握接力棒的同学继续游戏，寻找

下一个自己想要跟他（她）成为朋友的同学，

并把接力棒传给他（她）。

8、大家都来说一说

当你微笑着说出要和别人交朋友时，对方有什么反应？

当别人主动提出想和你做朋友时，你有什么感受？

怎样才能交到更多的朋友？

9、小提示

当我们微笑着说出要和别人交朋友时，对方会因为我们的友好而感到开心，也会变得友好。当别人主动提出想和我们做朋友时，我们也会因为别人的主动和认可，感到喜悦和自豪。

10、交友小秘诀

（1）微笑友好、诚恳礼貌

（2）主动招呼、主动结交

（3）尊重他人、善于倾听

（4）多参加集体活动

11、成功交友三步法

第一步：大声说出你想和谁交朋友。

我想和___________交朋友。

第二步：说说你想和他交朋友的原因。

因为_____________，所以，我想和你交朋友。

第三步：面对面，表达自己的想法。

________同学，你好！因为你___________，所以我想和你做朋友。你愿意吗？

12、小提示

我们还可以请教一些朋友比较多的同学或者身边的大人，掌握交友的小秘诀，结交更多的好朋友。

13、实践场

小朋友，请你用一周的时间主动结交五个新朋友，这些新朋友可以是你的同班同学、同年级的同学、高年级的哥哥姐姐或自己的邻居。

14、留言板：主动交朋友

看到新朋友，

微笑点点头，

主动作介绍，

彼此握握手，

大家变好友。

15、播放视频：找朋友

分享发言

阅读故事，思考发言

训练与思考

学习与实践

引导学生分享，知道跟朋友在一起能够让我们收获双倍的快乐，能够一起做很多有趣的事情。

通过阅读故事，引导学生思考，懂得想要交到新朋友，我们应该主动一点，才能迈出结交朋友的第一步。

通过小训练，让学生亲身体验，知道我们要主动与别人交朋友。

引导学生掌握交友小技巧，善于结交新朋友，在交朋友的过程中要求自己、完善自己

课堂小结

友谊是我们人生中一笔宝贵的财富，朋友能够给我们带来欢乐、陪伴、帮助……我们都要会交朋友、乐于交朋友。

板书设计

10我想和你做朋友

和朋友在一起的感受

交友要主动

交友小秘诀