2022陕旅版英语三年级上册 U7 Are these bears 单元总目标 .pdfVIP

Unit7单元总目标

本单元以学生日常生活中常见的一些动物以及数词为话题而展开教学内容，功能结构以

Arethese/those…Yes,theyare./No,theyaren’t.Theyare…/Howmany…doyouhaveIhave…

为重点句型，以数词和动物为重点词汇，让学生进行语言方面的学习和词汇方面的积累。学

生将通过快乐的学习来积累有关动物类和数词类的词汇和句型。

第七单元的教学可分为4个课时。其中第一课时以PartA中Let’slearn局部的动物和数

词词汇教学为主，教师在讲授词汇的同时，可以根据需要适当融入一些Let’stalk和Let’slearn

more局部的对话内容，但是只要求学生能听懂并配合教师完成教学活动即可，不要求学生

掌握会话内容；第二课时以PartA中的Let’stalk为主，教师在教授Arethese/those…Yes,they

are./No,theyaren’t.Theyare…等句型的同时，鼓励学生将第一课时所学过的词汇应用其中，

新旧知识融汇学习，让学生既不感到太困难，也具有一定的挑战性，也可以将第六单元所学

的该词汇的陈述句形式罗列到一起进行比照讲解，以便学生理解和掌握该句式的用法；第

三课时以PartB中的Let’slearnmore为主，结合本节课教学内容，教师带着学生复习上一

个单元所学These/Thoseare…的陈述句形式，并引入本单元该句型的一般疑问句以及它的

肯定、否认答复：Arethese/those…Yes,theyare./No,theyaren’t.Theyare…第四课时教师可

以组织学生处理Let’sread局部内容，并引导学生完成PartC中剩余的练习内容。具体课时

分配情况如下表：

Unit7课时分配

第一课时PartAWarming-up

Let’slearn

PartBLet’sguess

Let’ssing

第二课时PartALet’stalk

PartCAskandanswer

PartBLet’slearnmore

第三课时PartCCountandsay

Listenandwritethenumbers

第四课时PartBLet’sread

PartCReadandnumber

单元具体目标

在第七单元的教学中，教师应结合教学挂图、卡片、实物等教学用具引导学生感知、学

习所教授的内容，使学生对该局部的教学内容产生浓厚的兴趣，并能到达以下知识目标和情

感目标：

知识目标：

一、能听、说、读、写以下词汇:

1.one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

2.panda,bear,monkey,elephant以及它们的复数形式。

二、能听懂、会说、会读、会用以下句型：

(1)—Arethese/those…

—Yes,theyare./No,theyaren’t.Theyare…

(2)—Howmany…doyouhave

—Ihave…

情感目标：

一、培养学生与他人分享自己喜欢的小动物的意愿。

二、鼓励学生和他人进行小组合作，培养学生的合作能力。

第2课时参考教案

教学目标

1．能听懂、会说、会用特殊疑问句：What’sthis／thatIt’s…及一般疑问句：Isthis

／that…Yes,itis.／No,itisn’t.并能在日常生活中灵活运用。

2．能就日常生活中的物品进行问答。

教学准备

1．教师准备：

(1)眼罩一副。

(2)动物玩具假设干，如：小猫、老虎、狮子、小狗、小兔子等。

(3)水果假设干，如：苹果、梨、橘子等。

(4)Let’stalk局部的人物头饰。

(5)P27Askandanswer局部的挂图。

2．学生