《第三课 追求高雅情趣》(同步训练)初中道德与法治六年级下册_人教版_2024-2025学年.docxVIP

《第三课 追求高雅情趣》(同步训练)初中道德与法治六年级下册_人教版_2024-2025学年.docx

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《第三课追求高雅情趣》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)

1、以下哪种行为可以被视为高雅情趣?

A、沉迷网络游戏

B、热衷于参加志愿者公益活动

C、沉迷于阅读小学课本

D、整天关注八卦新闻

2、在追求高雅情趣的过程中,我们应该如何处理遇到的社会诱惑?

A、完全拒绝,避免沾染

B、盲目追求,不择手段

C、保持警惕,谨慎辨别

D、毫无顾忌,随波逐流

3、题干:以下哪种活动不属于高雅情趣的表现?()

A.画画

B.阅读经典文学作品

C.玩电子游戏

D.学习音乐

4、题干:关于高雅情趣,以下说法错误的是()。

A.高雅情趣能够提升人的道德修养

B.高雅情趣能够促进人的全面发展

C.高雅情趣是个人品味的体现

D.高雅情趣与日常生活无关

5、下列哪种行为是典型的高雅情趣的表现?

A、沉迷于网络游戏

B、博览群书,钻研历史

C、经常外出吃快餐

D、随地扔垃圾

6、插花作为一项传统艺术,下列哪个描述不符合其追求的高雅情趣?

A、通过插花传达对生活的热爱与感悟

B、将插花技巧视为个人展示财富的工具

C、体验插花带来的宁静与和谐之美

D、在特定节日中用插花表达情感

7、【题目】以下哪种活动属于高雅情趣?

A.玩电子游戏

B.观看经典电影

C.聊天八卦

D.玩网络游戏

8、【题目】以下哪种说法不属于追求高雅情趣的正确态度?

A.培养广泛兴趣

B.避免低俗趣味

C.坚持适度原则

D.只关注个人兴趣

9、下列选项中,属于高雅情趣的是()。

A、沉迷于网络游戏

B、热衷于集邮和旅游

C、热衷于赌博

D、迷恋于看电视剧10、下列做法体现追求高雅情趣的是()。

A、小明迷恋于玩电子游戏,忽视学习

B、小华热衷于集邮,并将邮票捐赠给学校供同学们观赏

C、小红为了追求时尚,经常去高档酒吧消费

D、小李为了提高成绩,每天都熬夜学习不休息

11、阅读下列材料,选择最符合题意的答案。

小明在学习过程中,对科学知识表现出浓厚的兴趣,业余时间喜欢阅读科学方面的书籍,还经常参加科学实验活动。小明的情趣属于以下哪种类型?

A.娱乐情趣

B.科学情趣

C.抽象情趣

D.情感情趣

12、以下关于高雅情趣的说法中,不正确的是:

A.高雅情趣可以帮助我们更好地理解和欣赏艺术

B.高雅情趣有利于身心健康,提高个人的精神境界

C.高雅情趣能够促进人际交往,增加社交能力

D.高雅情趣与物质享受无关,只与精神追求有关

二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)

第一题

小华是一个热爱生活、善于发现美的初中生。他喜欢阅读、画画、听音乐,还积极参加各种社会实践活动。请你根据以下材料,回答以下问题:

1、小华的哪些行为体现了高雅情趣?

2、高雅情趣对小华的成长有哪些积极影响?

3、结合小华的例子,谈谈如何培养自己的高雅情趣。

第二题

阅读材料:

高雅的情趣不仅能愉悦精神,还能丰富我们的生活,提高生活质量。小文是一名初中生,他不仅爱好阅读,还喜欢音乐和绘画。在日常生活中,他经常参与各种文体活动,如书法展览、绘画比赛和校园歌咏大赛等。他坚信,这些艺术活动能够培养他的情操,提高他的生活质量。在周末,他会自己创作一些简笔画或小诗,同样的,他也会发现身边的同学有着不同的兴趣爱好,如游泳、篮球、摄影等。他们彼此分享着这些高雅的情趣生活,互相影响,激发彼此更多的创造性和活力。

1、结合小文的事例,谈谈如何培养自己的高雅情趣。

2、主动拓展知识面和技能,可以参与艺术展览、比赛等活动,提高自己的艺术素养。

3、与他人分享高雅的情趣,交流经验,互相鼓励,激发彼此的兴趣和创作热情。

2、请列举至少两种具体的方式来培养高雅情趣。

2、参加文艺演出或者艺术展览,亲身体验艺术的魅力和创作的过程。

3、简述分享高雅情趣在个人成长中的作用。

第三题

材料一:《小丑》是一部经典的喜剧电影,讲述了一个小人物如何通过追求艺术,最终赢得尊重和爱情的故事。影片中,主角阿Q是一位热爱喜剧表演的人,他经历了无数挫折,但始终没有放弃对艺术的热爱。

材料二:情趣可以分为雅情趣和俗情趣。雅情趣能够提升个人修养,丰富精神生活;俗情趣则可能使人陷入低级趣味,影响身心健康。

1、根据材料一,阿Q在追求艺术的过程中遇到了哪些挫折?他为什么没有放弃?

2、结合材料二,分析雅情趣和俗情趣对个人修养和精神生活的影响。

3、作为学生,我们应该如何培养自己的高雅情趣?

第四题

阅读下列材料,回答相关问题。

材料一:李明是一名初中生,他平时喜欢参加学校的书法社团,每周都会按时参加活动。他还利用周末时间去附近的博物馆参观,扩展自己的知识面。李明认为,这些高雅的情趣不仅能丰富自己的精神世界,还能帮助他在日常生活中保持愉悦的心态。

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