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2024年初中语文优秀说课稿

初中语文优秀说课稿1

一、说教材

《我的第一次文学尝试》是语文版第七册第一单元的一篇记事文。这篇文章介绍了作者马

克?吐温人生第一次文学尝试的经历，结局富有戏剧性色彩。我想，学习这篇文章的一个目的在

于鼓励学生进行大胆的文学创作尝试，从而爱好写作，提高写作能力。

二、教学目标

L知识目标：了解相关的文学常识，掌握相应的字词句，文章的结构、内容及主题。

2、能力目标：对文中一些词句能理解和运用，感受作者诙谐的语言风格,感悟生活与文学

创作的关系。

3、情感价值目标：使学生热爱生活，在生活中敢想敢说，有正义感；培养学生的文学兴趣，

及勤动脑、善动脑的习惯；让学生懂得“自我推销”的重要性；学生能在实践中展示自己，提升

自己。

三、说教法：创设情景，导入新课，介绍文学常识，学生自由读课文，就初步感知内容的情

况，学生之间交流讨论，然后老师引导，肯定总结，通过这样的过程完成目标。

四、说学法：学生预习，查阅工具书，解决新字新词，老师介绍文学常识，学生听、记；学

生自由读课文，齐读课文，对感知的内容，生生相互交流讨论，然后在老师的引领下用启发方法，

逐一完成学习目标。

五、说教学过程

第一课时

(-)活动导引

课前预习

1、读准音，在文中圈画应积累的词语，查词典，正音、释义。

2、读顺文，能够流畅、清晰的朗读课文。

3、读懂意，指文章大意，并能够概括文中的主要事例。

导入新课：

马克?吐温，美国杰出的批判现实主义文学家，也是T立负有盛名的幽默和讽刺作家，一直

被推崇为美国文坛巨子。

马克?吐温十二岁时父亲去世，他不得不外出谋生。先是在一家报社的印刷当学徒，后来，

又当过排字工人、银矿工人、领航员和新闻记者，因此他并未受过正式的学校教育，但是，丰富

的社会经历和生活经验也使他积累了众多的文学素材，为以后的文学创作奠定了深厚的基拙。

马克?吐温一生创作了许多长篇小说，中、短篇小说，政论，杂文，游记等，全集共25卷。

主要作品如《镀金时代》、《汤姆?索亚历险记》、《哈克贝利?费恩历险记》、《傻瓜威尔逊》、

《竞选州长》、《百万英镑》、《赤道环球游记》等。

今天，我们一起来学习马克?吐温的《我的第一次文学尝试》。

（二）读文正音

1、同桌或前后桌的两位同学为一组，互相听、读，诵读全文。

诵读要求与策略：能准确、清晰地读文，要注意积累词汇；指出对方同学朗读中的失误与不

足。

2、准确朗读下列词语，

伶俐涉水煞费苦心粗糙滑稽猝不及防撰文言简意赅戏谑琐闻乳臭未干趾高气扬苛责诋毁

（三）简懈疑

1我的第一次文学尝试具体指什么？

2、叔父离家外出一周，十三岁的马克?吐温独立办了一期《汉尼巴尔周报》，他在第一次

文学尝试中做了哪几件事?产生了怎样的反响?

浏览要求与策略：能在文中圈画与事件有关的词语，如时间，地点，人物，及事件的远、

经过、结果等；并在此基册上概括事件内容。

明确：课文记叙了三件事：

第T牛：撰写希金斯投河的报道。

第二件：撰文嘲笑两位知名人士。

第三件：给一个新来外乡人的诗增写挖苦他的脚注。

其中，第一、三件事是详写，写出了写作原、写作想法、写作过程和写作内容；第二件事

是