任务二：项目—学学你的好办法 大单元教学课件 统编版语文二年级上册.pptx

任务二：项目——走进丰富多彩的童年生活;如何给手机称重？;如何给一头大象称重？;曹冲称象;左窄右宽，右半部分的撇和左点要穿插到左半部分的禾木旁中。;cáochēngyuángēnzhùyìlùn;称;dǐ;左窄右宽，“主”的最后一笔长横穿插到木字旁右下方。;suì;;活动圈画词句，比较方法;大象又高又大，身子像（）,腿像（）。;学习提示：

1、四个同学一组，分角色练习朗读第3自然段，再互换角色朗读。

2、思考讨论：官员们提出了什么称象办法?他们的办法好吗?为什么??;这就是官员说的要造的那杆大秤缩小的样子。;办法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。;？;曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”;请按照步骤说一说曹冲称象的过程。;“为什么要在船舷上画线？石头为什么要装到船下沉的地方为止”？

要想知道大象有多重，必须得称一称它。课文介绍了两种称象的办法？你认为哪种好？为什么？;曹冲的办法巧妙之处：

一是曹冲用船代替秤，解决了“没有一杆大秤”的问题。

二是曹冲想到用石头和大象进行等量代换，让大象丝毫无损。;从文中哪句话看出曹冲的办法好？;用自己的话来讲一讲曹冲称象的故事吧！;活动升华认识，拓展思维;活动升华认识，拓展思维;;;活动三：细读品趣;活动三：细读品趣;