统编版四年级语文下册第8单元 故事新编 第1课时（课件）.pptx

故事新编;同学们，你们想过一把改编故事的瘾吗？让经典故事、寓言、童话焕然一新，只要你们写得有趣、合理，就有机会将优秀的经典作品大变样哟！本次习作就让我们来新编故事吧。;1;假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以想象新的故事情节，如：

河流挡道撞上树桩掉进陷阱（路遇不测）

跑反方向这回比谁跑得慢（急中出错）

路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜（遇到诱惑）

新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下（赛道变化）

借助滑板利用宝葫芦（借助工具）;我们也来写一写吧！可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。;习作要素;2;上面的选材真不错！大家的才思如泉水般涌出。我们再来看看下面这几位同学的构思吧！;除了画思维导图，我们还可以列提纲，把行文思路进一步细化。一起来看看元元是怎么做的吧!;新《龟兔赛跑》;交代故事的起因，引出新故事中龟兔赛跑第一回合的较量结果——兔子赢。;写出龟兔两次较量以后悟出的道理。;哇，元元这篇《新〈龟兔赛跑〉》的构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的作文就新鲜出炉了。但是啊，要想作文出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作方法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！;3;另外，许多故事新编，表面上是荒诞的故事，实际是影射某种社会现象。因此故事创作要立足于现实社会，才能让人耳目一新。;原来，那个郑国人以售卖高档奢侈品为业。被他买去的那个盒子经有关专家鉴定，是一件珍贵的上等黄花梨木首饰盒，在拍卖会上竟然拍得了500两黄金。

——选自《新〈新买椟还珠〉》;改变故事的情节。;如，对《龟兔赛跑》故事的新编，假如我们选了“乌龟又赢了”这个结局，又会发生什么新的故事情节呢？可以从乌龟的角度去想：经过一条河流或新增一段下坡路——赛道变化；乌龟有了一个宝葫芦，很轻松地到达终点——借助工具。也可以从兔子的角;度去想：兔子在情急之下不小心摔伤了，无法继续比赛——路遇不测；兔子看到了路边水??灵的萝卜，光顾着吃萝卜，忘记了比赛——遇到诱惑。;比赛开始了，兔子一下子就冲了出去。乌龟仍然四平八稳地爬着。等到了山顶，乌龟把头、四肢都缩进壳里，向前一使劲儿，就像车轮一样咕噜滚了下去，不久便滚到了终点，又赢得了比赛。

——选自《新〈龟兔赛跑〉》;改变原故事的结局。;如，以《龟兔赛跑》为例，可以设定四个不同的结局：兔子赢、乌龟又赢、双赢、双输。假如设定“双赢”，那么乌龟和兔子既是竞争对手，也是合作伙伴，它们优势互补，学会了共存、互赢、共荣。选择不同的结局，会发生不同的故事情节，故事的寓意自然也不一样。;第二次龟兔赛跑，由于乌龟和兔子都未到达终点，没有决出胜负。但是，谁也没有嘲笑兔子，大家都对它竖起大拇指，对它助人为乐的行为赞不绝口。

——选自《新〈龟兔赛跑〉》;4;兔子找到了乌龟，说要再比一次，乌龟没办法,只好答应了。这次果真是兔子赢了。;;;;;;;《狐假虎威》新编;《狐狸和乌鸦》新编;《坐井观天》新编