第18课《中国石拱桥》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptx

新课导入;18中国石拱桥;1.把握说明对象，了解文章的说明顺序和段落的内部结构，理清作者的行文思路。（重点）

2.结合具体语句，体会说明文语言的准确性；学习常见的说明方法，并体会其作用。（难点）

3.感受劳动人民的勤劳和智慧，激发对民族文化和社会主义事业的自豪感。（重点）;茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两用桥。中华人民共和国成立后，他还参与设计了武汉长江大桥。著有《钱塘江桥》《武汉长江大桥》《中国古桥与新桥》等。;字词积累;1.说明文是以为主要表达方式的一种实用类文体。;题目是《中国石拱桥》，很明显，这篇文章的说明对象是什么？;2.仔细观察下列图片，结合课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了上述特征，填写表格。;把握说明对象特征;2.仔细观察下列图片，结合课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了上述特征，填写表格。;;;赵州桥和卢沟桥既然有共同点，只写一座赵州桥行不行?

两桥的共同点是都是石拱桥，都具备中国石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点。但是只写一座桥是不可以的，因为赵州桥为独拱石桥，卢沟桥为联拱石桥，两例并举，可起到互相对照和补充的作用。;为什么选这两座桥代表中国的石拱桥?

选赵州桥是因为它是世界上著名的石拱桥，也是建成后一直使用到现在的最古的石拱桥。选卢沟桥是因为抗日战争在这里爆发，具有历史价值。;小结：;第1、2段重点写了什么？有什么作用？;作者是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的？;根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。;第5段在结构思路上有何特点？请结合具体内容简要分析。;作者是按照怎样的顺序来介绍卢沟桥的？;为什么先介绍赵州桥，后介绍卢沟桥？;请同学们在课文中依次找出所写的桥名及建成时间，并说说这是按照什么顺序说明的。;石拱桥;空间

顺序;小结：文章介绍赵州桥和卢沟桥采用的说明顺序大体一致，即从大体介绍一般情况，到着重介绍桥梁结构设???的主要特点，再介绍桥的审美特征、历史文化意义等。这样的说明顺序，既突出了重点，又能比较全面地反映对象的特点。;比较下面的句子，哪一句写得更好呢？;比较下面两组句子，说说哪一句写得更好呢？;举例子。为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都闻名世界，例子具有代表性、典型性，令人信服。;制造奇特，人不知其所以为。——张嘉贞;引资料。引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张鷟的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美等等。这些引用增强了文章的说服力和感染力。;作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事……”以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。;摹状貌。“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”，运用摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了石刻狮子的各种情态，突出了卢沟桥形式优美的特点。;学会总结：

使用恰当的说明方法可以更具体、准确的说明文章说明对象的特征，让读者更好的理解说明的内容。

本文主要使用了举例子的说明方法，将列数字、作比较、分类别、打比方、摹状貌、引资料等多种说明方法综合使用，具体而准确的说明了中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点。;;请品味下列语句，回答括号内的问题。

石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词去掉行吗？）;请品味下列语句，回答括号内的问题。

这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否调换顺序？）;请品味下列语句，回答括号内的问题。

我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）;请品味下列语句，回答括号内的问题。

（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。（“当时可算”有什么表达效果？）;请品味下列语句，回答括号内的问题。

①赵州桥非常雄伟，全长50.82米。

②（卢沟桥）桥宽约8米。

（两句对比，你发现了什么？）;;结构梳理;本文选取赵州桥和卢沟桥这两座中国石拱桥的杰出代表，运用多种说明方法，详细介绍了中国石拱桥的历史及特点，说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的勤劳与智慧，歌颂了我国悠久的文化和优越的社会主义制度。;读一读课后的两段材料，说说与课文相比较，有什么不一样？;内容的不同;内容的不同;1.假如你是导