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一年级暑假语文作业答案（人教版）

快乐的暑假已经到了，这是小编为大家整理的2015小学语文暑假

作业答案，希望对大家有帮助

语文1：CBBCABA

语文2：DCB

1、(你)(回去)(回头)(通返，回来)(只，只是)(小，年幼)

2、D

3、现在你撒谎欺骗了孩子，就等于叫他学撒谎，这样教育孩子是

要不得的。

4、这个故事告诉我们，做人要诚信，尤其是做父母的!

语文3：BDDBCCA

(1)如果只是处罚长孙无忌，却处死监门校尉，不能说是符合法律

规定。

(2)既然已经交给我处理，我敢破坏法律吗?

语文4：BBD,CE

2、(1)反思的仍是世间的问题。(2)经过对命运、生命、死亡反复

痛苦的思索，心灵获得了解脱。

3、(1)生命的意义，心灵的困惑。(2)批评现实中文学界争名夺利

的喧嚣;表明倡导“安静”，回归零度的重要，增强文章的现实性。

4、(1)远离喧嚣;不与世隔绝;恒久而辽阔;放弃荣华，漠视恭维与强

权。(2)以低碳所代表的那种安静已扎根在我心中。

语文5：CBD

1、(使眼色)(趁机)(敬酒)(像鸟张开翅膀一样)

2、(1)这是你的司马曹无伤说的，否则，我怎么会这样呢?(2)范增

多次举起佩戴的玉示意项羽。3、无韵之离骚。

4、被动句。

5、“隙”隔阂。

语文6：DCBBDCB

语文7：CCA

1、有一颗善良的心就像拥有阳光一样能够温暖他人。有一一颗善

良的心能使人看起来更美。

2、表现在他因不能施舍乞丐而向他真诚道歉;大妈的善良表现在

她在火车上悉心照顾中暑的我。

3、要真诚的播散善良;画龙点睛;善良使人美丽;从正反两方面证明

论点。

4、(1)表现屠涅夫的真诚和歉意。(2)表现大妈因为善良而美丽如

花。

语文8：DACCBBA

语文9：CABDCBC

语文10：CBB

1、存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的

积淀。

2、(1)襄樊城墙遭摧毁。(2)宁海古城被夷为平地。(3)北京四合院

在减少。

3、尊重城市原有特色;保护城市的记忆是人类现代文明发现的需

要。

4、校园不仅仅是学生学习的场所;教室、操场、图书馆;青春张扬

的舞台;理想升腾的地方。

语文11：DCCACCDA

语文12：DBB

1、珍爱自己、渴望别人关爱。

2、严格要求自己;自我激励;善待生命。

4、BC

语文13：CAB

1、作者独自住在阴森凄苦的大院里;当时正是“万家墨面没蒿菜”

的时代，北京城一片黑暗。

2、(1)孤独的脚步声表明作着一步步走进住所;暗示了环境的幽深。

(2)表现在新的生活环境里，马缨花无论何时都充满生机;就像作者喜悦

幸福的心情。

3、为马缨花的出现做反衬;为对马缨花十三年和如今的不同提供

环境背景。

4、第一问：“光与影的对此”是指新旧时代马缨花的对比;“光”

中的马缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。

第二问：马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体;作者通过些对马缨

花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。

语文14：BDD

1、(1)感动。(2)奔走效劳。(3)所以。

2、受任于败军之际，奉命于危难之间。

3、北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

4、六出祈山，七擒孟获，东和孙吴，被拒曹魏，收取东川、西川，

摆阵八阵图。

语文15：DDB.

1、盲人在黑夜打着灯笼。

2、(1)苦苦追寻的理想、信念往往寓于我们身边平凡小事之中。(2)

为着别人，实际上也就会惠及自己。(3)必须持之以恒地付诸行动。

3、以小见大，从瞎子点灯这样一个平常简单的生活故事中揭示一

个深刻的人生哲理;叙议结合，在叙述故事的基础上展开议论;虚实结合，

苦行僧由眼前的灯参悟到心中的灯。

4、AC.

语文16：BCCC.

2、生于忧患的人;舜、傅说等这一类人;将委以重任的人。