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大班户外体育游戏案例分析教案

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大班户外体育游戏案例分析教案

大班户外体育游戏案例分析教案

一、活动设计背景

大班幼儿身体发育快，动作协调能力增强，他们非常喜欢户外活动，为了培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿动作的灵活性、协调性和灵敏性，本活动设计选取了幼儿喜欢的“老狼老狼几点钟”游戏，进行改编后变成了一节锻炼大班幼儿身体素质和动作协调性的户外体育游戏课。

二、活动目标

1.锻炼幼儿的反应能力，增强体质。

2.培养幼儿动作的灵活性、协调性和灵敏性。

3.喜欢参加体育活动，体验游戏的乐趣。

三、活动重难点

活动重点：锻炼幼儿的反应能力，增强体质。

活动难点：培养幼儿动作的灵活性。

四、活动准备

1.场地布置：幼儿分成四组在指定地点进行活动(考虑到安全性)。

2.准备一些障碍物(用废旧纸箱制作)和小型器材如拉力器、跳绳、小球等。

3.音乐(激昂、欢快的)。

4.布置“森林”(用KT板做背景，挂上树叶、小草等装饰品)。

五、活动过程

1.准备部分：音乐伴奏幼儿做热身运动。

2.基本部分：游戏“快乐的跳跳虫”。

(1)老师讲解游戏名称和规则。

规则：幼儿扮演“快乐的跳跳虫”，在“森林”(场地)里遇到危险(障碍物)时要钻爬跃过，发出“叮咚”的声音表示跳跳虫跳过了障碍物，到达安全地带；若碰到老狼或其它幼儿则游戏结束。最后看哪队跳跳虫最先到达终点，获胜者可得奖励。

(2)老师示范讲解，幼儿练习跳的动作。

(3)分组游戏：幼儿轮流当跳跳虫，游戏进行两至三次。

(4)游戏“快乐的跳跳虫”结束。

3.结束部分：游戏结束后，老师带领幼儿做放松活动并进行小结。

六、活动延伸：把道具收拾摆放整齐，把场地整理好。老师对本次活动进行评价和总结，提出下一次活动的目标。鼓励幼儿在平时的生活中发现更多锻炼身体的好方法。鼓励幼儿在以后的生活中喜欢参加体育活动，促进身体健康。

七、活动反思：本次活动中教学环境良好，幼儿情绪愉快，参与活动的积极性高。活动中各个环节紧凑有序，充分利用场地和现有器材，确保了活动的安全性和可行性。教师讲解游戏规则和注意事项时语言简练、生动有趣，幼儿易于理解接受。教师示范动作时面向幼儿，便于幼儿看清看懂。教师能够及时发现游戏过程中出现的问题并进行指导。本次活动的难度不是很大，主要是以培养幼儿动作的灵活性为主。通过本次活动，幼儿的身心得到了发展，体质得到了增强，动作协调性灵活性得到了提高。整个活动中幼儿始终情绪高涨，积极参与配合，达到了预期的目标。同时本次活动也存在不足之处，由于场地器材有限，幼儿分组游戏时有些拥挤，下次可以增加一些器材数量和调整分组名单来避免拥挤现象的发生。总的来说本次活动是一次比较成功的户外体育活动案例。

大班户外体育游戏案例分析教案

一、设计思路

户外自主性游戏是幼儿在园最喜欢的活动之一，它为幼儿提供了一个开放、自由、宽松的探索环境，幼儿可以自主选择，在游戏中与材料、同伴互动，不断产生新的想法和行为，问题层出不穷，游戏情节不断丰富。大班幼儿在游戏中表现出一定的目的性、计划性，他们开始关注游戏材料的特点和功能，尝试一物多玩，玩法新颖有趣，有创造性。如跳绳在平时游戏中出现了，幼儿都只会单人跳，为了丰富幼儿对跳绳的玩法，激发他们再次活动的兴趣，本次活动旨在引导幼儿继续探索单人、双人、多人合作跳绳的多种玩法，体验合作的乐趣。

二、活动目的

1.探索一人、二人、三人合作跳绳的方法，通过观察、模仿、尝试、练习，发现并学习不同的玩法。

2.能积极参与游戏，在游戏中大胆表现自己，体验合作跳绳的乐趣。

3.发展幼儿的创造性，养成活泼开朗的性格。

三、活动准备

1.材料准备：空旷的场地、大小不一的绳子若干。

2.经验准备：幼儿有跳绳基础。

四、活动过程

（一）开始部分：谈话导入

教师带领幼儿进入活动场地，进行简单的热身运动。

教师：小朋友们，今天天气这么好，让我们一起到户外呼吸新鲜空气吧！在户外我们经常会看到一些小朋友跳绳，你们会跳绳吗？你会几种跳法？能不能和旁边的小伙伴互相学习一下？

（二）基本部分：探索玩法

教师提出探索性问题，让幼儿带着问题去尝试探索各种玩法。教师在活动中注意观察幼儿的一举一动，及时肯定或表扬敢于创新，能想出新玩法的幼儿。当幼儿探索活动时遇到困难时适时进行指导。当幼儿跳绳兴趣不够浓厚时，教师可组织幼儿进行讨论或请跳得好的幼儿示范，帮助幼儿共同解决遇到的困难。

1.一人跳绳法：引导幼儿回忆对单人跳绳的方法；鼓励幼儿尝试不同的方法；教师小结。

2.两人合作跳绳法：引导幼儿探索双人跳绳的方法；重点引导幼儿尝试不同位置的两人合作跳绳的方法；重点进行小结。

3.合作跳绳法：