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部编版七年级语文下册第一单元第4课《孙权劝学》测试题（含答案）

一、字词书写（本大题共1小题）

1.给下列加点的字注音。

涉猎()????编纂()??????卿言多务()

遂拜蒙母()???刮目相待()

二、翻译（本大题共1小题）

2.解释下列句子中加点的词。

(1)蒙辞以军中多务

(2)但当涉猎

(3)及鲁肃过寻阳

(4)即更刮目相待

三、填空题（本大题共1小题）

3.写出下列句子中加点词语的古今意义。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪

古义：

今义：

(2)但当涉猎

古义：

今义：

(3)见往事耳

古义：

今义：

四、选择题（本大题共3小题）

4.下列各句朗读停顿有误的一项是(??)

A．卿/今/当涂掌事

B．蒙辞以/军中多务

C．蒙/乃始/就学

D．非复/吴下阿蒙

5.下列句子中加点词语的解释有误的一项是(??)

A．卿今当涂掌事(古代君对臣或朋友之间的爱称)

B．孤岂欲卿治经为博士邪(古时王侯的自称)

C．非复吴下阿蒙(吕蒙的小名)

D．大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)

6.下列对课文的理解和分析有误的一项是(??)

A．“刮目相待”指用新的眼光来看待;“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人。这两个成语均出自本文。

B．文章中，孙权对吕蒙是认真相劝，而鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道。

C．本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。

D．鲁肃主动与吕蒙“结友”是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才爱才。

五、综合性学习（本大题共1小题）

7.用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)蒙辞以军中多务。

译文：

(2)但当涉猎，见往事耳。

译文：

(3)卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

译文：

(4)卿今者才略，非复吴下阿蒙！

译文：

六、基础知识综合（本大题共1小题）

8.填空。

(1)(孙权劝学》节选自，它是由(朝代)的(人名)主持编纂的，是一部???(史书体例)通史。

(2)文中“治经”中的“经”指《》《诗》《》《》《春秋》等书。

七、课内阅读（本大题共1小题）

阅读下面的文言文，回答问题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

9.简答题

解释下列句子中的加点词。

(1)卿今当涂掌事???

(2)非复吴下阿蒙???

10.简答题

将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪!

(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

11.简答题

从吕蒙的变化中你得到了什么启发?结合实际，谈谈你的想法。

八、对比阅读（本大题共1小题）

阅读〖甲〗〖乙〗两文，回答问题。

〖甲〗初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

(《孙权劝学》)

〖乙〗晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷日：“暮何不炳烛”乎?”平公日：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之，少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧“行乎?”平公日：“善哉!”

(选自《说苑》)

〖注〗①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：晋国乐师，目盲。③炳烛：点燃火炬。④昧：昏暗。

12.简答题

解释下面句子中的加点词。

(1)及鲁肃过寻阳

(2)恐已暮矣???????

13.单选题

下列句子中，朗读停顿不正确的一项是(??)

A．自/以为/大有所益

B．大兄/何见事之晚乎

C．蒙乃/始/就学

D．盲臣/安敢/戏其君乎

14.简答