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一、心理学研究的原则
研究心理学,必须以辩证唯物主义和历史唯物主义作为方法论,这是最高原则和指导思
想。
1、客观性原则:客观性原则实际上就是实事求是的原则,客观地研究人的心理和行为应
该具有下列条件;
1)所研究的心理或行为应该是可以观察的,所研究的心理或行为是应该可以得到共证的。
2)所研究的心理或行为应该是可以测量的,可以被科学地观察和记录。
2、发展性原则:就是将人的心理活动看成是一个变化发展的过程,不仅要求阐明人已经
形成的心理品质,而且还要求阐明那些刚刚产生、处于形成状态的新的心理品质。
3、系统性原则:必须研究各个心理过程、心理特征之间的相互联系、相互制约的关系。
4、教育性原则:研究的选题、使用的方法和程序不应损坏被试(即被研究者)的身心发
展,而应该符合教育的原则,特别是对儿童。
二、心理学研究的方法
1、观察法;在目的、有计划地观察被试者在一定条件下的言行的变化,作出详尽的记录,
然后进行分析处理,从而判断其心理活动的方法。
应用观察法时必须遵循的一些规则:
1)必须有明确的目的、周密的计划。
2)观察必须是系统的。
3)观察时必须随时作记录。
4)应该在被观察者处于自然状况下进行观察。
观察法的主要优点:被观察者的行为比较片段。
观察法的不足之处:
1)观察者处于被动状态。
2)观察积累的资料只能说明“是什么”,不能解释“为什么”。
2、实验法:按照研究目的,有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理
活动,从而进行分析研究的方法。
应用实验法进行研究时,需要考虑三个主量:自变量、因变量和无关变量。
实验法有以下三个特点:
1)主试处于主动地位。
2)可以精确地确定自变量与因变量之间的关系。
3)可以反复验证。
实验示可分为实验室实验法和自然实验法。
实验室实验法:在特定的实验室中,借助各种仪器设备,严格控制各种因素进行实验,
以研究人的心理的方法。
实验室实验法的优点:结果客观可靠,能够精确的测定自变量与因变量之间的关系。
实验室实验法的不足之处:目前还不能对一些复杂的心理现象如性格进行研究,人为因
素较大,往往离实际情况较远。
自然实验法:在日常生活条件下,对某些因素加以控制或改变去研究人的心理的方法。
自然实验法的优点:所得的结果比较切合实际,可以有效地应用于实践。
自然实验法的不足之处:实验情景不易控制,容易受无关变量的影响。
3、测验法:通过标准化测验来研究个体心理或行为的一种方法,标准化测验是指那些经
过标准化过程的用来测量个体差异的工具。
测量法的优点:
1)所使用的标准化测验编制十分严谨、效果可靠。
2)结果的量化程度高,结果处理十分方便。
3)有常模进行比较。
4)简便省力。
测量法的不足之处:
1)是一种间接测量,即通过对行为的测量,来推断要测量的心理。如果行为样本未选准,
项目所引起的反应就难以推断所要测量的心理。
2)不可避免地受到经验和文化条件的影响。
3)对施测者要求较高。
4)测验成绩只表明“结果”,不能反映过程。
4、调查法:是指同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样的问题,常用来发解个体
和群体的基本情况。为了研究那些不能从外部观察的心理活动或心理特征时,也可以用调查
法。
调查法有五个特点:其中1)3)4)为优点,2)5)为不足之处。即“三优二不足”
1)有许多现象或行为很难或无法由研究者在短时间内直接感知,需要采用调查法。
2)不能确定现象或行为之间的因果关系。
3)基本不受时间、空间条件的限制。
4)涉及的范围广,惧资料速度快。
5)调查结果的可靠性依赖于回答者的合作。
调查法通常采用如下几种具体的方法:谈话:也称访谈调查,研究者根据事先拟好的问
题向被调查者提出,以一问一答的方式进行调查,藉以了解被试的某些心理特点。要使谈话
取得较好的效果,首先要创设一种宽松、坦诚、信任的良好气氛。其次,调查者应该事先有
充分的准备,尽量使谈话标准化,记录保持一致。
谈话的优点:
1)可以直接向被调查者说明谈话目的,提高回答问题的准确程度。
2)研究者还可以控制谈话过程,通过补充提问、临时提问来多方
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