汉英基本颜色词“红”和“red”的对比分析_彭雪.pdfVIP

语言比较研究

DOI:10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2024.14.038

汉英基本颜色词

“红”和“red”的对比分析

彭雪

【提要】由于人们的生活环境和文化背景不理解，几乎不用什么解释。例如汉语中的“天、地、

同，同一种颜色词在不同的国家和民族有着不同的风、雨、眼、耳”，英语中的“horse，sun，rain，

意义和文化内涵。本文对汉英基本颜色词“红”和lock”等词，都属于基本词汇。总的来说，基本词

“red”在语义、语法和文化三个方面进行对比，分汇具有中性语体意义、使用频率高、构词性强和义

析它们二者的相同点和不同点，为帮助学生在学习项丰富等特征。从词汇学角度来看，基本颜色词既

这个颜色词时能够更好地理解与掌握，避免造成因属于颜色词，又属于基本词汇，因此基本颜色词同

文化理念不同而带来的冲突，也能让学生更好地进时具有颜色词和基本词汇的特点。

行跨文化交际。三、汉英基本颜色词对比研究

【关键词】汉英基本颜色词“红”/red（一）“红”和“red”语义对比

在对外汉语教学中，词汇教学为讲好中国故事、1.“红”的汉语释义

传播好中国声音发挥着至关重要的作用。颜色词作①像鲜血的颜色：红枣；红领巾。②象征喜庆的

为词汇教学的重要组成部分，是留学生学习中国文红布：挂红（家中有喜事时会在房屋或物品上挂上

化的重要一环。颜色词代表了丰富的感情色彩和文红布）。③象征顺利、成功：红运；开门红；她唱歌

化内涵，具有鲜明的民族文化特征。蔡基刚（2008）唱红了。④指得宠、出名：红人，红角儿。⑤象征革

认为，每一种语言中都有颜色构成的词、成语和谚语,命或政治觉悟高：红军。⑥红利（指工商业将除去

但不同民族的颜色文化内涵是不一样的,对各种颜开销以外的盈余）：分红。⑦姓氏。

①

色符号的感知也不一样的。在对外汉语教学的过程2.“red”的英文释义

中，留学生受母语负迁移和民族文化差异的影响，1）形容词

对颜色词所代表的文化内涵理解存在偏差，因此需①红的，红色的。

要帮助留学生深刻理解颜色词语义、语法和文化内（1）Thisreddressisverysuitablefor

涵，从而更高效地学习汉语。youtoweartotheparty.

一、基本颜色词理论②红肿的，涨红的。

美国人类学家柏林（BrentBerlin）和语言学家（2）Myporeshavemorethandoubledin

凯（PaulKay）于1969年重新提出了有关颜色词的sizeandtheredareashaveincreasedby50

语义普遍性问题。他们通过对二十种不同语系的语percent.

言进行调查，然后采用色片归类的方式将收集到的③表示涉及流血或暴力的。

语料进行颜色分类，最后总结出色类中最具有代表（3）Itwasintheredbattlethathelost

性的颜色。通过研究发现，人类语言中有十一个基hislife.

本颜色范畴，分别是白、黑、红、绿、黄、蓝