实现人生价值.pptVIP

;;第四单元第十二课

实现人生价值;;【2014高考导航】;;框架自主构建

——讨论、展示、评议、质疑、补充;;2、价值观的导向作用

①从领域来看

对认识世界和改造世界有重要的导向作用

对人生道路的选择有重要的导向作用

②从性质来看

正确的价值观有积极的导向作用：

错误的价值观有消极的导向作用：

;3、价值判断和价值选择

①含义

②影响因素：

因时间、地点和条件的变化而不同〔社会历史性〕

因社会地位、需要不同而不同

因所处阶级不同而不同

因认识事物角度不同而不同

因站在不同立场而不同

③价值判断和价值选择〔正确价值观〕标准

自觉遵循社会开展的客观规律

自觉站在最广阔人民的立场上〔具体要求〕

;4、价值的创造和实现

①在劳动和奉献中创造价值

②在个人与社会的统一中实现价值〔客观条件〕

③在砥砺自我中走向成功

需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神

需要努力开展自己的才能，全面提高个人素质

需要有坚决的理想信念，需要正确价值观的指引〔理想、共同理想)

;补弱完善深化

;深剖细析;深剖细析;深剖细析;深剖细析;深剖细析;;导学案反响

——可圈可点;

存在问题：1、局部同学比较急躁：个别同学有抄袭、留空白、偷工减料现象，有些同学字迹潦草。

2、试一试局部同学凭感觉，知其然，不知其所以然；合作探究1局部学生不会转换问题，合作探究2局部学生答题没层次，答案不完整。

改进措施：1、学科会长收交导学案时，认真审查，不合格返回重做，并做好记录。

2、重点讲评合作探究2，问题转化能力，审题能力和标准答题能力。;1、C2、C3、A

4、B5、B6、C

7、A8、D9、B

10、B11、A12、D

13、B14、C15、B;〔一〕达成目标：

每组同学都能对每个问题达成较统一的认识；

能尽力总结出主、客观题目的答题方法。

〔二〕讨论内容：

重点讨论合作???究16、17

〔三〕讨论要求：

各小组组长组织好本组成员积极地投入讨论。

各小组针对展示答案先组内通过互帮对子讨论，再统一思路和答案后准备点评、质疑和补充。

;;;B11A16:阅读材料，答复以下问题。

甲：再不涨价，我们自来水公司就要亏损了。

乙：我们低收入者受不了，应该让国家财政来承担亏损。

丙：自来水公司应该通过加强管理降低本钱。

丁：水价过低，浪费严重，适当涨价我还是可以接受的。

(1)上述表达了什么哲学道理？(4分)

;审题要点：

1、指向：表达

2、考点：影响价值判断和价值选择的因素;;

(2)根据材料你认为应该坚持什么价值选择？〔6分〕

;审题要点：

1、指向：怎么办

2、考点：价值观;;

A17：近年来，以“效劳三农开展，建设美好家园”为主题的全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动在全国各地全面展开。在“三下乡”活动中，全国组织大中专学生科学开展观实践效劳团、关爱农民工子女效劳团、科技兴农效劳团、文化宣传效劳团、基层医疗卫生效劳团等多支重点效劳团队；各地各高校广泛开展关爱农民工子女、教育帮扶、医疗效劳、科技支农等丰富多样的实践效劳活动；每年有近千万大中专学生奔赴祖国各地的山乡村寨，在炽热的社会生活中受教育、长才干、作奉献。

(1)开展大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的哲学依据是什么？(8分)

(2)我们青年学生应如何实现自己的人生价值？(12分);审题要点：

1、指向：依据、怎么办

2、考点：价值观;;;评选：点评之星；

展示之星；

质疑之星；

学科会长寄语