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大班教研工作总结下学期

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大班教研工作总结下学期

大班教研工作总结下学期

随着园务计划顺利实施，一学期的时光飞逝，大班教研组全体成员本着团结、向上、奋进、创新的精神，紧紧围绕园内安排，在总结过去工作的经验教训的基础上，继续提高、不断完善。在这学期我们围绕主题活动，积极开展观摩评议和讨论学习活动，结合结对带教和中青年骨干教师评选等活动，加强研讨，相互学习，相互促进，开展了一系列的教研活动，也取得了一定的效果。为了能更好的在平时的教育实践中灵活运用各种教育技能，解决各种教育问题，因此我们将从反思、转变、加强、落实这四个方面进行下学期的教研工作。

一、学会反思教育教学实际，积极开展“一课多研”活动

新纲要的教育理念与新的教研模式给了我们教育实践工作更大的指导方向。随着课程改革的不断深入，有目的、有计划地引导教师在研究、反思、实践中提高教学实践能力，掌握教学技能和技巧。本学期我们大班教研组开展了“一课多研”活动。在活动中，“一课多研”将同一活动内容为研讨内容，进行多次的公开教学和观摩研讨。这样不仅能让教师将自身在教学实践中所面对的问题进行充分交流研讨，还能让教师在集体研讨中相互学习、相互借鉴、共同提高。在“一课多研”活动中，我们发现执教者在设计活动时思路越来越清晰，教师之间互相学习讨论的机会越来越多。同时我们也发现通过“一课多研”的形式使观摩、研讨、实践三位一体，不仅能让教师看到自己在活动中的优点和存在的不足之处，还能直观地理解教学活动本身的价值意义所在，对教师改进教学方法，树立教师之间的合作意识都有着非常重要的作用。

二、转变教育教学观念，注重把教育观念转化为教师的教育行为

在新纲要的教育理念下，“以幼儿发展为本”是我们教师的教育共识，但是在实施过程中很多教师还在不同程度上的以成人的思维代替幼儿的想法，没有充分体现幼儿在前、教师在后的原则，为克服这个问题我们集体研修的重点就是使教师逐步养成时刻观察幼儿在活动中的表现和反应，教师始终要以“儿童发展为本”的思想，要具备以下三个平等意识：

1.平等对待幼儿。

2.平等合作意识。

3.平等交流意识。

通过集体研修的学习转变了教师的教育观念，并带领教师把新的理念转化为教师的教育行为。

三、加强教师理论学习与教学基本功的培训与指导

在幼儿园综合课程不断改革的背景下，幼儿园课程的开发与教师教学基本技能的现状成为幼儿园发展的一个重要因素。因此我们特别注重加强教师理论学习与教学基本功的培训与指导。首先积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师自身素质。再次督促教师加强基本功训练、注重平时在教学活动中的积累。在大班教研组内开展了“练字、练功”等系列基本功展示活动。在活动中教师们即兴表演、展示才艺，还相互评比提出了宝贵意见和合理化建议还进行了观摩教学活动展示活动等等。此外还鼓励大家多看关于纲要的理论书籍等，使理论与实际相结合。

四、加强教研组活动的实效性

本学期大班教研组活动开展的集体备课活动注重了实效性。在每次集体备课活动中都以“一课多研”的形式展开研讨。大家通过讨论、交流的方式发现问题、分析问题、解决问题来突破难点。在多次的公开教学活动后大家都有不同程度的提高。此外我们还根据本园实际开展了一些富有本园特色的研讨活动如：根据本园幼儿家庭教育环境创设要求的研讨活动；教师指导能力策略研讨活动等等都取得了较好的效果。大家互相学习认真总结使教研真正具有实效性。

总之通过本学期一系列的教研活动我们教师们的观念有了很大的转变，为提高幼儿的身心发展水平结合五大领域课程设置的各种丰富多彩的活动确实取得了一定的效果也促进了教师自身的成长进步！以上是我组开展的主要工作及以后的工作努力方向。我们将继续本着团结一致、勤勤恳恳的原则，共同为了幼儿园的发展而努力！再创佳绩！

大班教研工作总结下学期

一、本学期教研工作概况

本学期，我们大班教研组共有12名教师，承担着270多名幼儿的保教工作。在上级教育部门和园领导的正确领导下，教研组坚持以幼儿园教育指导纲要为指导，认真履行教学常规，关注幼儿发展，通过一系列活动，在各幼儿园和教师的积极努力下，教学质量有了长足的发展。

二、教研工作成绩

1.重视理论学习，提升教师教研水平。

根据新纲要的精神及教研工作要求，我们定期组织教师学习相关教育理论，并以课堂教学改革为突破口，改变传统的教育方式，引导教师关注幼儿发展，提高保教质量，在教研学习活动中，我们一方面引导教师加强自身学习，不断充实新的教育理念，另一方面充分调动教师的主动性和积极性，鼓励教师多发现问题，大胆质疑，大胆表达。

2.关注主题教学和幼儿发展为本的有效结合。

我们继续围绕课程目标的实现，重点进行课程构建、课程实施和园本化的实施研究。通过观摩活动、主题研讨、活动反思