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大班教研记录下学期总结与反思

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大班教研记录下学期总结与反思

大班教研记录下学期总结与反思

一、教研目标的完成情况

本学期，我们大班教研组全体教师紧紧围绕园内的工作要求与目标进行了扎实有效的工作，完成了教研目标，现总结如下：

1.教师在活动中的观察、分析能力有所提高，学会了观察分析教学活动中的语言交流现象，并围绕这一现象开展讨论，解决了实际教学中许多棘手的问题。

2.提高了教育教学质量，幼儿在原有的水平上得到不同程度的提高。

3.培养了幼儿良好的生活常规和文明礼貌行为，以及良好的心理素质，加强了幼儿动手能力和创造能力。

4.提高了教师与家长沟通的能力。

二、教研工作开展情况

1.学习教育教学理论。教师必须掌握更多的幼教信息，掌握教育动态，跟上教育步伐。这不仅是培养幼儿园的学习风气，也是贯彻幼教发展需要的。开学初，我们继续采用理论学习、集体讨论交流的形式。我们把学习的重点放在教师的业务培训上，注重提高教师教学能力的发展。学习幼教新动态，研究教改新理念，让教师从先进的教育理念、教育思想中汲取养分。本学期，我们共组织了两次大型理论学习，分别学习了新纲要、早期教育、上海托幼、学前教育等报刊中关于幼教理论方面的文章。在自学的基础上进行讨论交流，通过学习，教师们能用科学的理论指导实践工作。我们还重视每个活动后的反思并进行交流，不断提高教师的反思能力。通过不断的学习和反思，教师们的教育观念、教育技能都有了更新的发展。

2.继续加强常规管理。根据大班幼儿园一日活动常规的要求进行落实，并且我们经常在一日活动的各环节细心观察、了解、调控，发现问题及时解决，她们结合班级实际开展了班级常规管理工作的研讨活动，她们认为班级常规的培养要常抓不懈，我们三位老师平时在班级管理上各有所长，分工不分家，常沟通、交流各自的想法、看法，共同商讨最佳的方案来实施教育计划。她们还注重做好个别特殊幼儿的引导工作，杜绝了违反幼儿园一日规则的行为发生。使得我班的幼儿每天能安静有序地上课、洗手、吃饭、午睡、起床、入厕；而且更保证了他们每天都能保质保量的上厕所、上下楼等；做操时教师们在整队也规范了起来：小班以上级从教室到操场的路途中不奔跑不吵闹；活动时做到人数到齐才开小差；活动后及时整理场地；清洁好器械；上课时能认真倾听老师和同伴的发言；不随便插话；幼儿能愉快地与同伴玩耍；友好相处并有一定的规则意识。大班幼儿能基本做到礼貌待客。大班幼儿在自理能力方面也有所加强，在日常生活中培养幼儿自己穿脱衣物能力、整理床铺的能力、自己整理学习用品的习惯等。培养幼儿自我服务能力以及为他人服务的意识。如独立进餐、自己整理书包、穿脱衣裤等等。并尽量做到自我服务与为他人服务相结合。从生活自理能力的培养上着手，使幼儿明白自己也是一个“小大人”。

三、教研活动的实施效果

本学期通过一系列的教研活动，有效地促进教师教育观念的转变和教学思想的更新，把新课程理念融会到一日活动的各个环节。同时提高了教师教研意识与评价能力及参与教研的积极性和主动性，并充分发挥教研组在教育教学中的研究作用，真正使教研组成为教师学习的阵地，研究的平台，展示的舞台。让教研组成为了一个教学相长的团队。

四、存在问题及今后努力方向

1.继续加强教师理论学习，提高理论素养。

2.坚持做好教育反思的书写工作，使教师不断的反思不断进步。

3.开展多种形式的教研活动，努力提高教师的教育教学水平。

4.增强教师培养幼儿的意识，以点带面促进幼儿全面素质的发展。

一学期来，大班教研组工作取得了必须的成绩，但也存在一些问题：如知识面不够广、缺乏高水平的引领等。“路漫漫其修远兮”，我们将在今后的工作中发挥教研组这一阵地的作用，加大教育教学研究力度，在新的学年里再创辉煌！

最后祝大家新的一年工作顺利，身体健康！

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一、教学目标的达成情况

本学期，我们在大班教研活动中，紧紧围绕教学目标开展工作，通过集体备课、听课、评课等一系列活动，对教学目标的落实情况有了深入的了解。

1.知识与技能的掌握情况

本学期，我们通过多种形式的活动，如展示课、研讨活动等，使大班幼儿在知识与技能的掌握上有了明显的提高。大多数幼儿能够掌握本学期所学的知识内容，能够运用所学技能进行各种创作，表现自己的想法。同时，我们也发现有个别幼儿在某些技能方面还存在一定的困难，需要加强指导和训练。

2.学习习惯的培养情况

本学期，我们注重培养幼儿良好的学习习惯，如认真倾听、大胆表达、自主阅读等。通过各种教学活动，幼儿在这些方面有了明显的进步。大部分幼儿能够认真倾听教师的讲解和同伴的发言，能够大胆表达自己的想法和感受，能够自主阅读图书并理解其中的内容。但是，仍有部分幼儿需