新鲜实验学校综合督导评估资料(正文).doc

新鲜实验学校综合督导评估资料(正文)

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凉州区新鲜实验学校

综合督导自评资料

二〇一二年三月

目录

１．学校简介……………（1）

２．自评方案……………（3）

３．自评报告……………（6）

４.督导评估体系和分值……………（17）

５.自评机构与分工安排表…………（23）

６.学校基本情况统计表……………（24）

７.督导指标自评表…………………（27）

８.自评结果量化表…………………（31）

９.自评工作小结表…………………（32）

１０.文档资料参考目录……………（33）

新鲜实验学校简介

凉州区新鲜实验学校始建于1950年，原名凉州区新鲜小学，是一所隶属金羊镇管理的城郊农村小学。2007年8月移交凉州区教育局直属，更名为凉州区新鲜小学。2011年4月扩建为九年一贯制学校，更名为凉州区新鲜实验学校，并于同年8月开始初中招生。学校在1989年被市委、市政府评为教育先进单位，1995年“两基”验收时被市教委评定为首批一级学校，2010年被凉州区东大街街道办事处评为“平安单位”，2011年被武威市教育局评为“武威市语言文字规范化示范校”。

学校占地面积10615.2平方米，建筑面积6412平方米。固定资产约883万余元，拟再建5328平方米的综合楼教学楼，前期办证工作已准备就绪。学校有专门的图书室和阅览室，藏书8000余册；已建成网络教室一个，多媒体教室一个，并全部光纤接入互联网；小学科学和初中理化生实验室各一个，实验仪器齐全；音乐和美术教室各一个，手风琴和电子钢琴各一台，画架20幅；体育器材基本满足教学的需求。

学校现有教学班8个，学生357人（其中小学269人，初中88人）。现有教职工35人，本科学历25人，大专学历9人，中师学历1人，学历合格率100%。取得中级职称的教师有16人，初级职称19人，其中省级骨干教师1人，省级青年教学能手2人，市级“园丁奖”优秀教师2人，市级骨干教师3人，区级教学能手6人，区级德育先进工作者1人，区级优秀教育工作者1人，区级优秀班主任1人，区直优秀共产党员3人。我校教师先后在区级以上刊物上发表论文30多篇，取得了较好的教育教研成果。

学校始终坚持“育人为本，全面发展”的教育理念，以“学会生存，学会学习，学会做人，学会合作，自主发展，身心两健，有个性特长，可持续发展的创新型人才”为培养目标，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育。坚持“三个面向”，以建设和谐社会为目标，全面实施素质教育，不断推进课程改革，提高学生的科技素养、人文意识，培养学生的实践能力和创新精神。以“质量兴校、科研兴校、特色兴校”为原则，努力实现新鲜实验学校的跨越式发展。

新鲜实验学校督导自评方案

为进一步强化教育教学管理，规范办学行为，提高学校管理效能，全面提升教学质量和办学水平，我校按照《凉州区2009-2012年教育教学督导规划》和《凉州区教育局2012年开展中小学综合督导评估的通知》的要求和部署，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指引，围绕“育人为本，全面发展”的办学理念，不断强化学校管理水平，进一步改善办学条件和环境，认真落实教育目标，扎实推进素质教育，努力提高教育教学质量。

二、组织领导

组长：高清远

副组长：王朝

成员：张百银殷龙邵宗勤付程善苏学海

三、自评标准

依据《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估细则》、《甘肃省小学综合督导评估方案》进行督导评估。

四、自评步骤

1.学习宣传动员阶段（3月10日--3月14日）。成立学校自评领导小组，制定自评工作计划。组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规，积极宣传自评的目的、内容与方法，动员他们积极参与自评工作。

2.信息收集评估阶段（3月15日--3月22日）。根据学校部门分工，结合评估指标建立专项评估小组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，按要求填写《督导指标自评表》与《自评结论量化表》，在此基础上写出专项小组自评分报告，报告包括成绩、经验、问题与对策。

3.综合分析报告阶段（3月23日--3月31日）。学校自评领导小组汇集“专项小组自评分报告”及有关材料，根据《评估方案》进行讨论、分析、综合、评定，补充Ⅲ级指标自评的定性意见，调整Ⅲ级指标的评估满意度，写出学校自评报告初稿，由学校校务会议集体审议通过。如有必要应召开全体教职工会或教代会征询意见，校务会议可再次对自评报告作出修改。

五、自评任务分解

第一部分：条件和环境