高中历史第六分册期中试卷及答案_华东师大版_2024-2025学年.docxVIP

高中历史第六分册期中试卷及答案_华东师大版_2024-2025学年.docx

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期中试卷(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有16小题,每小题3分,共48分)

1、下列关于中国古代的发明中,不属于四大发明的一项是:

A、造纸术

B、印刷术

C、机械特权

D、火药

2、下列关于美国内战的描述,错误的是:

A、美国内战起因于北方的资本主义经济和南方的种植园经济之间的矛盾

B、美国内战导致了奴隶制度的废除

C、美国内战期间,林肯总统被封为终身总统

D、美国内战的结束标志着资本主义的胜利

3、题干:以下哪个事件标志着中国近代史的开端?

A.鸦片战争

B.太平天国运动

C.戊戌变法

D.五四运动

4、题干:以下哪位人物被称为“中国近代思想解放的先驱”?

A.梁启超

B.魏源

C.康有为

D.梁启超

5、《贞观政要》中记载了唐太宗执政时期的治国理念,该书反映了唐初对下列哪项制度的高度重视?

A、赋税制度

B、科举制度

C、统治政策

D、军事制度

6、下列哪位历史人物与宋朝的改革最为相关?

A、欧阳修

B、王安石

C、苏轼

D、范仲淹

7、甲午战争后,清政府在1898年实行的“戊戌变法”的主要目的是什么?

A.恢复清朝的封建统治

B.发展资本主义经济

C.学习西方的政治制度

D.加强国防和军事力量

8、中国共产党在哪个会议上提出了“以农村包围城市,武装夺取政权”的革命道路?

A.中共一大

B.中共四大

C.中共七大

D.中共八大

9、下列关于商鞅变法的描述,不正确的是:

A.商鞅变法使秦国实行县制,加强了中央集权

B.商鞅变法废除了井田制,实行阡陌制,促进了农业生产

C.商鞅变法奖励军功,实行二十等爵位制,提高了军队战斗力

D.商鞅变法规定“以法为教,以吏为师”,强调法治而忽视文化教育10、下列关于《南京条约》的描述,正确的是:

A.《南京条约》是鸦片战争后,清政府被迫签订的不平等条约

B.《南京条约》规定中国开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸

C.《南京条约》规定割让香港岛给英国,并赔偿英国军费

D.《南京条约》规定中国必须支付巨额赔款,并开放内地市场

11、汉武帝时期,为加强中央集权,设立了哪一职位来监督各州的情况?

A、都尉

B、刺史

C、太尉

12、贞观之治时期,唐朝采取了一系列措施推动经济发展,以下哪一项不是贞观之治时期的政策?

A、实行均田制

B、废除贞观以来的租庸调制

C、改革赋役制度

13、明朝时期,哪位皇帝实行了一系列改革,促进了社会经济的迅速发展?

A.朱元璋

B.朱棣

C.朱厚熜

D.朱由检

14、19世纪末,哪个国家提出“大陆政策”,意图在亚洲大陆扩张势力?

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

15、下列关于鸦片战争爆发的根本原因的表述,不正确的是()

A.鸦片走私导致中国白银外流,国内经济危机加剧

B.英国工业革命完成后,需要扩大海外市场和殖民地

C.中国封建统治腐朽,无力抵御外来侵略

D.清政府实行闭关锁国政策,阻碍了中外贸易往来

16、以下关于辛亥革命历史意义的表述,不正确的是()

A.推翻了清朝统治,结束了中国两千多年的封建帝制

B.使民主共和观念深入人心,为中国的现代化进程奠定了基础

C.领导辛亥革命的孙中山被尊称为“国父”

D.辛亥革命后,中国开始进入新民主主义革命时期

二、非选择题(本大题有4小题,每小题13分,共52分)

第一题

题目:

阅读材料,回答问题。

材料一:宋代是中国历史上的一个重要时期,期间出现了许多重大的历史事件。以下是其中的一些重要事件:

1.北宋统一(960年)

2.北宋与辽、西夏和金的多次战争

3.澶渊之盟(1004年,北宋与辽签订)

4.造纸术的改进

5.毕昇发明活字印刷术

请根据上述材料回答以下问题:

1.澶渊之盟的背景和内容是什么?这一时期和平共处对于宋代社会有何积极影响?

2.造纸术和活字印刷术的发明对宋朝的文化传播产生了怎样的影响?

答案和解析:

1.澶渊之盟的背景和内容是什么?这一时期和平共处对于宋代社会有何积极影响?

2.造纸术和活字印刷术的发明对宋朝的文化传播产生了怎样的影响?

第二题

分析材料,回答问题。

材料一:《权利法案》规定,“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力”。《人权宣言》宣称“人生来而且始终是自由平等的”。

材料二:一个国家的国体决定政体,并通过一定的政体来体现;政体体现国体,并服务于特定的国体;特定的政体与一国的国体相适应,则会发挥其维护国体的作用;政体从属于国体。

问题:

1.《权利法案》和《人权宣言》分别体现了哪些思想?

2.结合材料二,分析国体与政体之间的关系。

第三题

【材料一】“这是一个最坏的时代,这是一个最好的时代;这是一个智慧的时代,这是一个愚蠢的时代;这是一

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