九年级化学上册第四章生命之源_水4.2水的组成教案新版粤教版.docVIP

PAGE

PAGE1

4.2水的组成

教材分析：水虽然是学生特别熟识的物质，但怎样从化学的角度相识水，学生是生疏的。本课题对水的相识进入到分子层面。通过水的电解试验和对试验现象的探讨分析获得水的组成，既与事实相符，又体现了相识客观世界的科学过程和方法。

教学目标：

1、相识水的组成。

2．巩固“在化学反应里，分子可以分成原子，而原子却不能再分”的相识。

教学重难点：

1、通过电解水的试验，确定水的组成。

2、培育学生的试验探究及分析推理的实力。

教学打算：水电解器（霍夫曼电解器）、教学电源、1∶10的硫酸溶液、木条、火柴。

教学过程：

【学问回顾】复习元素、单质