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大班玩轮胎游戏案例分享教案

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大班玩轮胎游戏案例分享教案

大班玩轮胎游戏案例分享教案

一、设计思路：

轮胎是孩子们熟悉的玩具，它有着柔软的质地，易于滚动，它既可单独使用，又可以和同伴合作玩出多种花样，在户外活动中，轮胎是孩子们最喜爱的的一项活动。玩轮胎不仅锻炼了幼儿的身体素质，还培养了幼儿间的合作能力。为了培养幼儿对玩轮胎的兴趣，让幼儿在玩轮胎的过程中不断挑战自我、突破自我，从而体验到成功的快乐。因此，设计了本次活动轮胎乐园。

二、活动目标：

1.通过玩轮胎，激发幼儿参与运动的积极性。

2.练习双脚并拢向上跳、单手侧手翻的动作，提高身体的平衡能力和动作的灵活性。

3.培养幼儿团结、协作的精神。

三、活动准备：

1.经验准备：在平时的户外活动时，教师有针对性地引导幼儿自由探索轮胎的各种玩法。

2.物质准备：小轮胎若干、小山坡塑胶垫若干、欢快的音乐等。

四、活动过程：

（一）开始部分：激发兴趣，导入活动。

1.教师带领幼儿进入活动场地，引导幼儿跟随教师模仿各种小动物的动作。

2.教师出示轮胎，引导幼儿探索轮胎的各种玩法。

（二）基本部分：组织幼儿玩轮胎，进行练习。

1.教师引导幼儿探索轮胎的多种玩法。（教师讲解玩法并示范）

幼儿自由玩轮胎，可以尝试不同的玩法。

（教师巡视指导，提醒幼儿注意安全）

2.教师提出练习要求：幼儿分成四组，每组人数比轮胎多一个。在轮胎旁边铺上塑胶垫子作为起点，幼儿双脚并拢向上跳，到达小山坡处（可自己设置高度），进行单手侧手翻。侧手翻后继续向前跑，重复进行。每组最先完成的小朋友举手，教师做记录。

（根据幼儿练习情况，教师可适当调整起点处轮胎的数量和高度）

3.分组练习时，教师小结幼儿的表现，鼓励能力强的幼儿做小老师帮助同伴。如：在练习中双脚要同时起跳；双手推动轮胎向前跑；在垫子上侧手翻时，保护好自己不让自己受伤等等。对于练习有困难的小组，教师可适当降低难度和调整要求，帮助幼儿完成目标。

4.教师请小老师和完成有困难的小朋友坐在排头，给予肯定和鼓励。并请他们示范一下刚才练习的动作，提醒其他幼儿注意观察他们的动作要领。

5.教师针对幼儿的表现给予肯定和表扬，并提出新的要求：鼓励幼儿尝试不同的玩法，注意自我保护和保护他人。

6.教师引导幼儿尝试合作玩轮胎：将轮胎摆放成不同形状的障碍赛道，请几名幼儿进行示范，然后请其他幼儿尝试不同的组合方式进行障碍赛跑游戏。要求幼儿注意相互间的配合，注意安全。教师可根据实际情况调整赛道难度和添加新的障碍物。

7.幼儿自由挑战各种障碍赛跑组合方式，教师巡回指导并给予适当帮助。

8.教师肯定幼儿的创新成果，表扬配合协调、遵守规则的幼儿。提醒幼儿在活动中注意观察其他小朋友的玩法并尝试学习。

9.教师可根据实际情况组织幼儿收拾活动材料。

五、活动延伸：引导幼儿在日常生活中继续探索轮胎的各种玩法。

六、活动反思：在活动中孩子们表现出色，参与活动的积极性非常高，他们通过探索学会了各种玩轮胎的方法，并能在活动中大胆尝试不同的玩法。在练习过程中孩子们都能遵守规则，互相帮助。在合作障碍赛跑游戏中孩子们表现得非常棒，他们能够相互配合、遵守规则、相互帮助、相互保护。整个活动中孩子们玩得非常开心，体验到了成功的喜悦。通过本次活动不仅激发了幼儿参与运动的积极性，还培养了幼儿的团结协作精神和自我保护意识。同时希望家长们能够给予孩子们更多的支持和帮助。

大班玩轮胎游戏案例分享教案

一、设计意图

大班幼儿对各种轮胎有着浓厚的兴趣，特别喜欢在地上滚来滚去。结合主题“好玩的运动器械”，我发现孩子在平常玩耍的过程中喜欢独自玩耍或三三两两一起玩耍，因此设计了此次大班玩轮胎的游戏活动，培养孩子们团结合作的精神，让他们感受集体玩的快乐！

二、活动目的

1.让幼儿了解不同的轮胎并能创造性地运用各种方法玩轮胎。

2.培养幼儿相互合作、主动参与活动的积极态度和较强的集体荣誉感。

3.发挥幼儿创造力，增强幼儿动作的灵活性、协调性。

三、活动准备

1.准备轮胎3个，拱形钻洞一个，纸球若干。

2.布置场地。

四、活动过程

（一）开始部分（5分钟）

1.幼儿进入活动场地，教师出示轮胎，引起幼儿兴趣。

师：今天我们要玩一个有趣的游戏，你们开心吗？今天我们玩的轮胎是大的，是专门为小朋友锻炼身体用的，大家都很想玩一玩吧！你们知道吗？轮胎还有好多种样子的哦！看看老师为你们准备的是什么样的轮胎呢？（出示几个小轮胎）今天老师把小的轮胎也带来了，大家看它们都是什么样子的？等下老师请小朋友上来摸一摸、玩一玩。

评析：简单的导入引起了幼儿的兴趣，小朋友都积极地想要尝试