2024年-人教版小学数学第9课时 练习课（1）.doc

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

第6单元除数是两位数的除法

第9课时练习课（1）

【教学内容】：教材“练习十六”第6～13题。

【教学目标】：

进一步巩固除数是两位数的计算法则，能正确地说出商的位数，并能正确地计算，培养学生认真计算，认真检查的好习惯。

【重点难点】：

重点：试商方法的掌握和运用。

难点：灵活运用各种试商方法正确地计算。

【教学过程】：

一、基础练习

1.口算。

62÷31720÷8084÷42

12×525×875÷15

2.判断，教材“练习十六”第6题。

先判断对错，再独立改正。

3.教材“练习十六”第7题。

学习独立练习，指名汇报，集体订正。

4.回忆三位数除以两位数的计算法则，怎样试商？怎样判断商的位数？

二、指导练习

1.教材“练习十六”第8题。

引导学生理解题意，回忆时间、速度和路程之间的数量关系。明确此题是已知路程和4种交通工具的速度，求时间，要用除法计算。

(1)学生独立练习。

(2)选择去外婆家的交通工具，指名汇报结果。

(3)集体订正。

2.教材“练习十六”第9题。

(1)先说出每道题的商是几位数，再计算。

(2)你是怎样确定商的位数的？

3.教材“练习十六”12题。

知道商是一位数，说明被除数的前两位数比除数大还是小？商是两位数时又说明了什么呢？

□里填几才符合要求？有几种填法？

(1)小组内讨论交流。

(2)分工计算。

(3)选代表汇报结果。

(4)教师集体订正后进行归纳小结。

4.教材“练习十六”第10、13题。

引导学生读懂题意，想一想：先要求出什么问题？用什么方法计算？

三、课堂练习

教材“练习十六”第11题。

(1)学生独立练习，看谁计算认真细心，正确率高。

(2)集体订正。

四、课堂小结

通过这节课的练习，你有什么收获？