电路基础课件：电路的基本概念和基本定律.pptx

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1.1电路模型;

，为电路提供电能，称为电源。

灯泡：电路中消耗电能(或利用电能)，将电能转换为其他形式的能，称为负载。

导线：连接电源和负载部分，在电路中起到传输电能引导电流的作用，

称中间环节。;

用电设备：在电路中将电能转换为非电能，如电灯，电冰箱，微波炉等，在电路中消耗电能。

变压器、输电线：连接在电源与;

喇叭：扬声器，利用电能，将电能转化成非电能。;

手电筒电力系统信号系统

1.电路组成：电源、负载、中间环节。

电源：为电路提供电能。

负载：消耗电能。

中间环节：连接电源和负载部分,起到传输，处理的作用。;

实际电路通常是借助电压和电流完成能量的传输和信号的处理的。

2.电路功能：①实现电能的传输、分配和转换

②实现电信号传递、转换和处理;

发光、发热——消耗电能

通电产生磁场——建立磁场

高频下形成电荷堆积——建立电场;

1.任何一个器件，在电压、电流作用下都包含三个基本电磁效应：

①消耗电能的电磁效应;

2.理想基本电路元件定义：具有某种特定的电磁性质的假想元件，每一种这样的元件只反映一种电磁性质，都具有一种数学模型，都有精

确的数学定义，并用规定的图形符号表示。

U=RI;

在一定条件下，具有相同主要电磁特性的实际电路可以用同一个电路模型表示;;

电感线圈的电路模型电容器的电路模型;

电磁特性：建立电场

数学模型：q=CU图形符号：;

(4)独立源元件

?理想电压源元件;

电压控制电压源u

ri ;

4.电路课程的主要任务是：根据已建立的电路模型，学习电路共同

遵循的基本规律及电路的分析和计算方法，并不涉及如何建立电路

模型的过程。

5.电路图：用理想导线将一些电路元件符号按一定规律连接组成的图形。;

三、电路的分类

(1)直流电路和交流电路——分类依据：电源的种类

(2)非时变电路和时变电路——分类依据：元件的参数是否与时间有关

(3)简单电路和复杂电路——分类依据：电路结构;

du

dt

19;

电信号的传播速度接近光速，所以可

以做这样???假定。如果系统在物理结构上相当小，电信号通过它又如此迅速，则可以认为电信号同时影响系统中的所有点。一个系统如果足够小，

就能做这样的假定——电磁效应在瞬

间贯穿整个系统，并称这种系统为集

总参数系统。。;

|1.1电路模型——集中参数电路

集总参数电路的条件;

输电线假定长30km,波长是尺寸的200倍，可以看做是集总参数系统，而

远距离输电线可长达数百乃至数千千米，就不能看做是集总参数系统。;

入===12103m=12km

设电路的尺寸为d=0.5m

0.5m12km;

路可看作集总参数电路吗？

解：以f=500MHz为例，仍然设电路尺寸d=0.5m

入===0.6m

d与λ是同一数量级的，不能用集总参数系统处理。;

f1==3000〉106Hz

f2==3000〉108Hz;

一般的解题步骤：

确定什么是已知的，什么是待求的

采用什么形式的模型

考虑几个解决方案并从中挑选一个;

倍率(词冠);;

1.2主要物理量及其参考方向;

物理量之间的关系：

①电压和电流关系(u-i)

②电荷与电压关系(q-u);

1.定义：将单位时间内通过导体横截面积的电量定义为电流强度，用i(t)表示，其方向规定为正电荷移动的方向。;

①直流电流：电流的大小、方向都不随时间而变，是恒定不变的值

，简称直流。用大写字母表示I。测量仪表上标志为DC，指的是直流电流表。

(DC：DirectCurrent);;

5.电流的方向：规定正电荷移动的方向为电流方向。

电流方向的表示方法：;

|1.2主要物理量及其参考方向——电流 ;

|1.2主要物理量及其参考方向——电流 ;

在指定电流的参考方向后，电流变为代数量；

电流的正负是对参考方向而言的，离开了参考方向的概念，电流的正负毫无意义；

在以后的电路分析中所使用的电流方向指的是参考方向。;

参考点：电势为零的点。

一般仪器设备都有一个公共端联至机壳，这端点习惯上叫做“地”，通常就选这个“地”为电势的参考点。参考点选定后，电路中各点的电位便都有一定的数值。;

参考点选择不同，电路中各点电势不同，但电路中任意两点的电势差(即

电压)不变。;

2.电压

(1)定义：电场力将单位正电荷从一点移到另一点所做的功，为这两点