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大班秋季教研工作计划及总结

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大班秋季教研工作计划及总结

大班秋季教研工作计划及总结

一、教研计划的制定

本学期，我们大班教研组共有xx名教师，承担着xx名幼儿的保教任务。根据我园园务工作计划及教研计划，我们大班教研组以此为工作重点，制定切实可行的教研计划。具体如下：

1.制定适合大班幼儿年龄特点的计划，使教师们在学习、研讨中不断产生新的主题，并不断挖掘活动所蕴含的价值，注重活动的实效性。

2.注重教师的成长与发展，鼓励教师在科研活动中，提高科研意识和自我进修的能力。

二、教研组活动的开展

1.开展丰富多彩的教研活动，如公开课、观摩活动、教育调查、参观学习等，通过这些活动培养教师的科研能力、组织能力以及实施教育教学计划的能力。

2.充分利用教师资源，发挥优秀教师的优势，请他们做经验交流，对大班年级组教育教学的热点问题作探讨、研究，发挥资源效益，把教育教学研究同解决实际问题相结合。

3.建立“优质课录像”制度。以网络资源库为平台，提供外出或接受培训的教师的讲课录像、案例设计以及从幼儿园网上邮箱里收集到的有关教育教学的资料，做到优秀课件资源共享。做到集学习、研究、指导、评比奖励等项活动一体。以避免进行简单重复的教学活动。对收集的信息资料进行整合、处理和分析。由此引导教师结合教学活动来灵活运用提问设计策略进行有效的教育过程。并将活动中师幼互动的情况用视频转换记录下来作为案例供大家研讨反思、分析、运用。

三、教研重点

本学期大班教研重点围绕以下几个方面：

1.继续加强学习幼儿园教育纲要和幼儿园课程的学习，提高教师对课程改革的认识。

2.重视教师备课过程中的反思，总结记录。要求教师在分析教材和设计教学环节的过程中，能善于反思自己的行为，总结教学成功与不足，及时调整教学策略。同时要求年级组长定期检查备课情况，发现问题及时反馈与指导。

3.认真开展主题活动和早期阅读的研究工作。在主题活动中注重活动的开发与设计，注重幼儿动用已有经验来解决问题的能力和创造性、个性性的发展。在活动中尊重幼儿的主体地位，注重激发幼儿的主动性、创造性，变“带着知识走向幼儿”为“带着幼儿走向知识”。注重环境与教育的互动与结合。同时继续开展好早期阅读活动，引导幼儿从不同角度感受人与人之间的情感和交流，激发幼儿对书籍的向往和爱惜，培养幼儿对生活、学习的积极态度。

4.加强游戏的研究，重视游戏环境的创设和游戏在幼儿一日生活中的应用。通过小型游戏展示活动进行展示与交流。

5.开展好家长工作，引导家长树立正确的教育观念，充分利用家庭、社区等有利条件开展各种活动促进幼儿的发展，让家长成为幼儿园的合作伙伴。

四、具体工作安排：

9月份：

1.各班整理区域游戏环境创设及游戏材料准备。

2.组织各班外出学习取经。

3.组织教师学习有关课程研究的文章。

4.优质课录像评比活动（教师自主报名）。

5.各班开展早期阅读活动（环境创设、内容选择）。

10月份：

1.小型游戏展示活动（音乐、结构游戏）

2.教师公开课（梁英、唐琴）评议与研讨活动。

3.各班继续认真做好区域游戏观察记录与分析工作。

4.各班开展家园共育活动。（如：家长助教活动、家长问卷调查等）

5.外出参观学习活动（杭州）

6.家长讲座初稿征集（案例及理论）。

7.教师沙龙活动：“我的成长故事及分析”。

11月份：

1.观摩大班早操表演活动。（音乐自选）

2.各班继续认真做好区域游戏观察记录与分析工作。（年级组检查）

3.教师公开课（陈春芳）评议与研讨活动。（要求人人参与）

4.对家长义工进行半日活动指导及申请工作。（积极发动家长参与我园教育活动中）

5.“家园直通车”栏目组来园拍摄“冬季育儿知识”。

6.根据课题设计出早期阅读油墨飘香和环境育人为本。要求内容围绕课题描述教育现象、寻求教育方法。（教师自主报名参加撰写）

7.教师案例评比活动。（积极发动教师撰写与课题研究相关的典型个案）

8.“我的成长档案袋”初稿征集。（每位教师一本档案袋）要求每位教师将自己教育教学论文一篇（应征获奖

大班秋季教研工作计划及总结

一、前言

随着教育改革的不断深入，大班教研工作在大班教育中的地位和作用越来越受到重视。为了更好地推进大班教研工作，提高大班教育教学质量，本学期大班教研根据实际情况，制定以下工作计划及总结：

二、工作目标

本学期大班教研工作的目标是：以提升大班教育教学质量为核心，加强教研组建设，积极推进课程改革，加强教师队伍建设，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍。

三、工作内容及措施