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2020-2025年中国大语文培训行业创造与驱动市场战略研究报告

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2020-2025年中国大语文培训行业创造与驱动市场战略研究报告

报告目录

第一章企业创造与驱动市场战略概述 5

第一节研究报告简介 5

第二节研究原则与方法 6

一、研究原则 6

二、研究方法 6

第三节研究企业创造与驱动市场战略的重要性及意义 8

一、重要性 8

二、研究意义 8

第二章市场调研：2018-2019年中国大语文培训行业市场深度调研 9

第一节大语文培训概述 9

第二节我国大语文培训行业发展环境与发展特征 10

一、政策支持：新高考改革背景下，大语文赛道新机遇 10

二、消费升级：教育消费观念更迭，提升综合素养备受关注 11

三、资本推动：“学科素质化”风口来袭，资本持续加码大语文赛道 13

四、行业空间：学科地位提升促市场扩容，大语文赛道有望成为千亿蓝海市场 16

第三节2019年中国大语文培训行业发展情况分析 18

一、2019年中国大语文培训行业发展动态分析 18

二、2019年大语文论坛解析行业趋势 19

（一）青少年人文素养的三种基本能力：学习、想象与爱 19

（二）大语文教育的三维立体架构：大目标、大格局、大背景 20

（三）大语文未来的三大趋势：名师化、泛文化、全球化 20

第四节2018-2019年我国大语文培训行业竞争格局分析 21

一、竞争格局分散，巨头密集布局大语文赛道 21

二、语文学科将诞生下一个教育行业巨头 23

三、已经容纳了74家公司的行业赛道，现状是否拥挤？ 24

第五节商业模式：课程设置围绕部编教材，严选师资把控教学质量 28

一、教学模式：向低龄段儿童延伸，纵览式教学方法小班授课 28

二、课程设置：自主研发课程教材，教学练测评打造科学学习闭环 30

（一）课程体系紧贴部编教材，全面提升语文素养 30

（二）阶段性测评反馈，强调可视化教学成果 33

三、师资力量：严选师资名师授课，铸就优质教研团队 34

第五节企业案例分析：立思辰 35

一、豆神大语文，立思辰的转型进一步深化 35

二、豆神大语文：研发衍生产品让大语文的外延变得越来越丰富 36

第六节2019-2025年我国大语文培训行业发展前景及趋势预测 38

一、线下单店模型复制，线上双师扩大名师产能 38

二、继续往低龄段延伸，单品类切入向多品类拓展 39

三、AI科技赋能，联合视频平台多渠道分发 40

第七节投资逻辑：看好教研能力强，师资团队优质的细分赛道头部企业 41

一、从行业层面的维度来看 41

（1）学科地位提升促市场扩容，未来有望达到千亿市场规模 41

让每个人都能成为战略专家、管理专家、行业专家、投资专家、成功企业家……2

2020-2025年中国大语文培训行业创造与驱动市场战略研究报告

（2）竞争格局分散，业绩尚未实现规模化放量 41

（3）在深耕教研的基础上，优质师资团队构筑核心竞争力 42

二、“大语文”产品也有短板 42

三、师资依然是行业的挑战 43

第三章企业创造与驱动市场战略的基本类型与选择 44

第一节战略的意义在于创造市场 44

一、战略的意义在于创造市场 44

二、伟大的企业创造需求 45

第二节驱动市场战略的作用与中国企业导入可行性分析 46

一、驱动市场概念的演化 46

二、驱动市场战略的内涵 47

三、驱动市场与市场驱动的差异 49

四、驱动市场的竞争优势与作用 50

五、中国企业导入驱动市场战略的可行性分析 51

第三节企业价值创造中的驱动路径分析 52

一、企业价值创造的不同视角分类 53

（一）基于生产要素视角的企业价值创造研究 53

（二）基于流程视角的企业价值创造研究 53

（三）基于财务视角的企业价值创造研究 54

二、企业价值创造的财务路径 54

（一）价值链管理的价值创造 54

（二）战略财务管理的价值创造 54

第四节驱动市场战略的维度和实施策略 55

一、驱动市场战略的维度 55

（一）实现途径 55

（二）驱动市场的层面 56

二、驱动市场战略的实施 56

（一）开发顾客隐性需求 56

（二）价