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《大学生安全教育》电子教案
项目八科技安全
课题
导论
授课日期
授课类型
理论课
课时
本项目
介绍
任务一科技安全概述
任务二科技安全的重要性
任务三科技安全面临的威胁与挑战
任务四维护科技安全的方法与途径
本项目
目标
知识目标:了解科技安全的概念与主要内容,理解我国维护科技安全的战略
技能目标:掌握科技安全的目的和意义,能够分析当前我国科技安全面临的威胁与挑战
素养目标:正确认识大学生进行科技安全教育的重要性,提高个人科技素养
思政课堂
在人类文明史上,科技一直是推动历史前进的巨大动力和杠杆。当今世界,科技发展突飞猛进,科技竞争已成为国际竞争的焦点。科技不仅是维护国家安全的重要手段,在当代也已成为国家存在与发展的不可缺少的基本要素。保障国家的科技成果或科技发展不受内部或外部因素的干扰和破坏也就变得更加重要。这就是人们常说的科技安全问题。科技安全水平已经成为衡量一个国家综合安全水平的重要标志,成为国家安全的技术保障。
面对科技创新发展新趋势,世界主要国家都在寻找科技创新的突破口,抢占未来经济科技发展的先机。我们要在这场科技创新的大赛场上持续进步、积极创新。青年是科技发展的未来和希望。在全球化语境下,作为当代大学生,应充分利用在校学习的宝贵时间,努力学习科学文化知识,追求真理,崇尚科学,提高创新能力,敢于攻坚克难,同时加强国家科技安全意识的培养,为推动我国科技事业贡献一份力量。
案例导入及分析
2018年,据加拿大《环球邮报》和美国《华尔街日报》等媒体报道:“孟晚舟于12月1日在温哥华被逮捕,美国政府正在寻求引渡孟晚舟,原因是美国指控孟晚舟涉嫌违反美国对伊朗的出口禁令,保释听证会将在周五举行。”
在孟晚舟女士被捕事件发生后,中国驻加拿大使馆立即行动,要求加方立即放人,并声明:“加拿大警方应美方要求逮捕一个没有违反任何美、加法律的中国公民,对这一严重侵犯人权的行为,中方表示坚决反对并强烈抗议。中方已向美、加两国进行了严正交涉,要求它们立即纠正错误做法,恢复孟晚舟女士的人身自由。”华为公司也做出官方回应,表明关于具体指控提供给华为的信息非常少,华为并不知道孟女士有任何不当行为。华为遵守业务所在国的所有适用法律法规,包括联合国、美国和欧盟适用的出口管制和制裁法律法规。
案例分析:孟晚舟事件并不是一个孤立的事件,背后实则是美国对一家中国高科技企业的科技打压和政治追杀。华为是目前全球领先打通“云、管、端、芯”5G产业链的中国高科技企业。从某种程度上讲,美国阻挠华为崛起,就是要阻挠中国科技的快速发展。面对全球科技发展形势的复杂状况,如何在总体国家安全观体系下保障我国的科技安全问题?
教学方法
教师讲解与学生领悟、操作相结合。
重点
及难点
重点:
(一)科技安全的概念与主要内容,理解我国维护科技安全的战略
技能目标:
科技安全的目的和意义;
能够分析当前我国科技安全面临的威胁与挑战;
(四)正确认识大学生进行科技安全教育的重要性,提高个人科技素养。
难点:
(一)科技安全的概念与主要内容,理解我国维护科技安全的战略
技能目标:
(二)科技安全的目的和意义;
(三)能够分析当前我国科技安全面临的威胁与挑战。
教学资源
多媒体教室,多媒体课件,央视新闻,新媒体
教学步骤及主要内容
备注
教学环节
教学内容
任务导入
【教师】结合“人文素养”和“案例导入”做一做:
一、简述题
(一)什么是科技安全?
(二)科技安全的主要内容是什么?
(三)当前,我国的科技安全主要面临哪些威胁与挑战?
(四)作为大学生,联系自身实际,谈谈如何维护国家科技安全。
说一说下列说法的对错
科技安全与其他各领域安全互不相关。
(二)科技兼具“融合”“赋能”“驱动”等超强效力。
(三)信息失真是指科技信息无秩序地泛滥成灾。
(四)信息污染是指己方科技数据或信息资源被别人盗取,为别国掌握。
(五)目前,我国科技基础较发达国家先进水平存在明显差距。
(六)一国工业制造能力决定了其原始创新能力。
(七)“科学无国界”这个永恒的命题是对的。
(八)科技风险有国界。
(九)我国在科技领域已实现从“跟跑”向“并跑”和“领跑”的跨越。
(十)西方发达国家对我国高科技领域实施遏制的威胁将长期存在。
三、关于“科技活动周”
2020年是科技活动周举办20周年。2020年8月29日,为期一周的全国科技周活动落下帷幕,众多高新技术产品精彩亮相,其中包括5G智能工厂、重组新冠肺炎疫苗、干细胞药物、新冠病毒快速检测试剂盒、第二次青藏高原综合科学考察研究“极目1号”浮空船、“海斗一号”全海深自主遥控水下机器人……围绕“科技战疫创新强国”这一主题,各地举办了形式多样的线上线下活动,为公众了解、体验、分享科技创新成果提供了更加丰富便捷的舞台
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