沪科版综合实践活动三年级上册《活动三昆虫保护宣传画》说课稿.pdfVIP

沪科版综合实践活动三年级上册《活动三昆虫保护宣传画》说课稿

一.教材分析

《活动三昆虫保护宣传画》是沪科版综合实践活动三年级上册的一课。本课的

主要内容是让学生通过观察昆虫，了解昆虫的特点和保护昆虫的重要性，然后运用

绘画技巧创作一幅昆虫保护宣传画。教材中提供了多种昆虫的图片和一些关于昆虫

保护的知识，为学生创作宣传画提供了素材和参考。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的观察能力和绘画技巧，他们对于昆虫有一定的

好奇心，喜欢观察昆虫的外形和色彩。然而，他们对昆虫的保护意识可能还不够强

烈，需要通过本课的学习来提高他们的保护意识。此外，学生在绘画方面可能存在

一些差异，有些学生可能绘画技巧较好，而有些学生可能较差，教师需要针对不同

学生的实际情况进行个别指导。

三.说教学目标

1.知识与技能：通过观察昆虫的图片，学生能够了解昆虫的特点和保护

昆虫的重要性，并能够运用绘画技巧创作一幅昆虫保护宣传画。

2.过程与方法：学生通过观察、讨论和实践的方式，提高自己的观察能

力和绘画技巧，培养自己的创新意识和团队合作能力。

3.情感态度与价值观：学生通过本课的学习，增强对昆虫的保护意识，

培养对自然环境的热爱和责任感。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够通过观察昆虫的图片，了解昆虫的特点和保护昆

虫的重要性，并能够运用绘画技巧创作一幅昆虫保护宣传画。

2.教学难点：学生能够运用绘画技巧准确地描绘出昆虫的外形和色彩，

以及创作出有创意的宣传画面。

五.说教学方法与手段

本课的教学方法主要是观察、讨论和实践相结合。教师通过展示昆虫的图片，

引导学生观察昆虫的特点，然后学生进行讨论，分享自己对昆虫保护的认识和想法。

在实践环节，学生运用绘画技巧创作昆虫保护宣传画。教师会提供一些指导和反馈，

帮助学生提高绘画技巧。

六.说教学过程

1.导入：教师通过展示一些昆虫的图片，引起学生对昆虫的兴趣，然后

提问学生对昆虫的了解和保护昆虫的重要性。

2.观察与讨论：学生观察昆虫的图片，了解昆虫的特点，并进行小组讨

论，分享自己对昆虫保护的认识和想法。

3.创作宣传画：学生根据观察和讨论的结果，运用绘画技巧创作一幅昆

虫保护宣传画。教师会提供一些指导和反馈，帮助学生提高绘画技巧。

4.展示与评价：学生展示自己的宣传画，并进行互相评价，教师对学生

的作品进行总结和点评。

七.说板书设计

板书设计主要包括昆虫的特点和保护昆虫的重要性。教师可以在黑板上列出昆

虫的特点，如昆虫的翅膀、触角等，以及保护昆虫的原因，如昆虫对生态系统的贡

献等。通过板书设计，学生可以更清晰地了解昆虫的特点和保护昆虫的重要性。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的作品和表现来进行。评价标准包括昆虫特点的准确性、

绘画技巧的运用、宣传画的创意和保护昆虫的意识等。教师可以对学生的作品进行

点评，指出优点和改进的地方，并提供鼓励和指导。此外，教师还可以观察学生在

课堂中的表现，如参与度、合作能力和创新思维等，并进行评价。

九.说教学反思

教学反思是教师在课后对自己的教学进行总结和思考的过程。教师可以反思自

己的教学内容是否适合学生的实际情况，教学方法是否有效，学生的反馈和参与度

如何，以及自己的教学效果等。通过教学反思，教师可以不断提高自己的教学水平，

更好地满足学生的学习需求。

知识点儿整理：

《活动三昆虫保护宣传画》是一堂旨在培养学生观察能力、绘画技巧以及提高

昆虫保护意识的课程。以下是本节课的主要知识点儿整理：

1.昆虫的特点：昆虫是一种节肢动物，具有三对腿、一对触角和一对翅

膀。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。它们的体型和颜色各不相同，适应了

不同的生活环境。

2.昆虫的保护：昆虫在生态系统中扮演着重要的角色，它们有助于植物

的传粉和种子的传播，同时也能控制害虫的数量。然而，许多昆虫正面临生存

威胁，需要人类加以保护。

3.观察昆虫的方法：观察昆虫时，要注意观察它们的外形、颜色、纹路

等特点，以及它们在不同环境下的行为和习性。通过