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小学听评课活动总结精选

活动活动的成功举办令人欣喜，我们可以将活动中自己的所思所

感写下来。我们可以在写总结中提升发现问题、解决问题的能力。下

面我们为大家整理的“小学听评课活动总结”，欢迎大家参考阅读！

小学听评课活动总结【篇1】

为了提高广大教师的教育教学水平，深入贯彻落实223工程，促

进新课程改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，根据县教育

局文件精神要求，我们于10月20日至30日开展了小学教学能手送教

下乡暨兼职教研员评课团体赛活动，历时两周，现此项活动已圆满结

束。在此，将本次活动开展情况总结汇报如下：

一、主要成绩

1.组织严密，活动规范

我们组参加送教下乡的教学能手共34名，参加评课的兼职教研员

共46名，九天中参加听、评课的小学各科教师达500多人。每天早上

七点半报到，下午六点结束，严格按照课前说课课堂教学当堂测试反

思答辩评课研讨的程序进行。说课与上课环节，老师们都在凝神细听，

认真记录，答辩和评课环节老师们则积极踊跃地与讲课老师互动交流，

现场气氛异常热烈，有时甚至研讨交流到晚上七点。各联合校长和小

教主任自始至终都在活动现场。各位评委都能本着对事负责的态度，

不怕辛苦，公正评判，也保证了这次活动能够顺利进行。

次送教下乡的均是近年来的省、市、县教学能手，他们的说课理

论联系实际，课堂教学生动活泼，师生合作探究气氛和谐，较好地体

现了新课程下的新型师生关系。兼职教研员均能结合课例，进行了精

彩的点评。无论是施教者的课堂教学，还是教研员的点评，都渗透着

一种新的教学理念，同时在教材的取舍、课程资源的开发、教学方法

等方面给前来参加活动的老师带来了许多有益的启示。研讨中，大部

分老师大胆发言，积极参与讨论，显示了我县教师积极探索新课程改

革的热情和真诚。

本次活动的开展，虽然经历时间长、参与人员广，活动程序多，

工作任务重，但是，整个活动准备充分，内容充实，操作规范，过程

公平、公开、公正，结果严肃合理，教师热情高涨。这对于增强我县

广大教师的学习和教研意识、提高全体教师的业务素质、推进我县教

育教学的发展，起到了非常重要的作用。

2.交流机会增多，教研氛围浓厚

开展此项活动的最主要目的是给老师们提供一个相互学习、相互

交流的平台。从本次活动的情况看，已实现了初衷。可以从这样三个

方面来说明：

（1）教学能手备课具有研究性。教学能手充分认识到要上好课，

备好课是关键。在备课方面老师们花了很大的力气，有的教师边对照

新课改理论边备课；有的教师通宵未眠，反复修改教案，使教案更加

完善；有的教师备课后还在家中面壁试讲。上完课以后都能认真地对

自己所教的课进行反思、总结，并积极地请评委及其他老师对自己的

课进行评议，虚心地听取同行的意见。

（2）兼职教研员的评课具有导向性。他们的评课都能紧紧依据学

科课程标准，从课程改革的理念出发，有的从整体上予以分析解构，

有的从细节处精雕细琢，有的站在教师职业幸福感的高度去论述，他

们精辟独到的见解不仅令讲课者心服口服，更让听课老师们受益匪浅。

如润城联校的兼职教研员李军锋老师在芹池评北留联校李仙芳老师执

教的综合实践活动课《美化我们的教室》时，不仅肯定了优点指出了

不足，而且就如何开展综合实践活动的话题给予了合理科学的建议，

令在场的每位老师听得入迷，收获多多。

3.新课改理念增强，教学水平得以提高

本次活动是在实施新课改的背景下进行的，参赛选手认真学习新

课程的内容，努力把新课改的精神贯穿于教育教学过程中，始终把理

论与实践结合起来，带着课题去研究去实践。加上老师们对本次活动

十分重视，准备比较充分。因此，在活动中，许多老师的课堂教学水

平在不同程度上均有所提高，课堂教学面貌有了较大改变，主要表现

在以下几方面：

（1）第一课时教学任务得以明确。长久以来存在着课型模糊、课

时不分的状况，这次活动要求语文、数学、英语都按学校进度讲第一

课时，大部分老师都能依据学科课程标准恰当地确定第一课时的教学

任务，呈现出的课堂教学扎实有效。

（2）教学目标向多维转变。过去的教学老师们侧重于知识的传授，

而忽视能力的培养和做人的教育。在本次课堂教学的评比中，在这一

方面有所突破：老师们能把知识、能力、情感态度价值观有机的统一

起来。达到了教书育人的目的。如西河小学原菊芳老师执教的语文课

《安塞腰鼓》、白桑小学赵