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大班篮球游戏案例分析教案反思
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大班篮球游戏案例分析教案反思
大班篮球游戏案例分析教案反思
一、活动设计背景
篮球运动是深受幼儿喜爱的体育活动之一。大班幼儿具有一定的篮球运动基础,对篮球有较浓厚的兴趣,他们已经掌握了一定的投篮技巧,有一定的力量和耐力。本活动旨在通过游戏的形式,让幼儿在轻松的氛围中,锻炼身体,提高控球能力及动作的灵活性,培养幼儿对篮球活动的兴趣。
二、活动目标
1.锻炼幼儿手、眼协调能力以及上肢力量。
2.培养幼儿对篮球的兴趣以及参与篮球活动的积极性。
3.在游戏中增强幼儿团队精神,体验分享篮球的乐趣。
三、活动重难点
1.活动重点:培养幼儿对篮球的兴趣,掌握投篮的基本技巧。
2.活动难点:在游戏中能够灵活运用篮球,与同伴合作完成游戏。
四、活动过程
1.准备部分:教师带领幼儿进入场地,做准备活动(绕场慢跑两圈,徒手操8节)。
教师提问:“小朋友们,你们喜欢篮球吗?”(喜欢)“那我们今天来玩篮球吧。”通过提问和引导,让幼儿在心理上产生共鸣,激发其参与篮球活动的兴趣。慢跑和徒手操的引导,让幼儿的身体各部位得到充分的舒展和活动。
2.基本部分:幼儿学习新的拍球及投篮姿势并玩球(重点学习投篮)。
教师:“小朋友们,我们怎样才能把篮球拿起来呢?”(幼儿回答:拍、拿、托等动词)教师根据幼儿的回答进行示范并讲解动作要点。接下来组织幼儿练习,教师巡视指导,纠正错误动作。
教师:“我们学会了拿球的方法,那我们用拿球的方法来玩球吧。”(教师组织幼儿自由玩球)教师提问:“你们是用什么方法玩球的呢?”(请个别幼儿示范并讲解)教师总结:“托的方法容易把球停下来,而某某小朋友是用拍的方法把球停住然后再投出去。”并示范投篮动作要领“手臂伸直,用手腕的力量将球投出去。”并讲解投篮的距离:“要将球投向篮圈上的一个白点。”然后组织幼儿练习投篮。在练习中教师要注意纠正幼儿的投篮动作,注意强调要用腕力把球投出去。并提醒幼儿注意安全,避免相互碰撞。
3.结束部分:组织幼儿收拾场地用具,带回教室。
教师带领幼儿做放松操,逐渐让幼儿恢复到安静状态。提醒幼儿将用具放回原处,并检查幼儿着装是否整齐。在收拾的过程中培养幼儿爱护公物的良好习惯。
五、教学反思
整个活动过程还是比较流畅的,首先活动开始的准备部分不是很充分,需对场地进行合理布置,尤其对气温较低的冬天需做好幼儿的保暖工作(如:戴手套等)。在基本部分的第二个环节中幼儿很难掌握投篮的基本技巧,需通过更多时间进行练习;另外活动中对幼儿的评价不够充分,应善于发现幼儿的优点,及时给予肯定和鼓励。通过本次活动还存在着很多的不足之处,需要不断的反思和总结,在日后的活动中不断的改进和创新。篮球运动不仅锻炼了幼儿的体魄,还磨炼了幼儿的意志品质,培养了团队精神和规则意识。这些对于幼儿的一生发展都有着重要的影响。
大班篮球游戏案例分析教案反思
一、活动设计背景
篮球运动是深受幼儿喜爱的体育活动之一。它不仅有助于提高幼儿的身体素质,还有助于提高幼儿的动作协调能力。大班幼儿具有一定的篮球运动基础,为此,我设计了大班篮球游戏案例分析教案,旨在通过游戏的形式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习篮球技能,培养合作精神,提高对抗能力。
二、教学目标
1.通过游戏形式让幼儿掌握篮球运动的基本技能,如传球、运球、投篮等。
2.培养幼儿之间的合作精神,提高对抗能力。
3.激发幼儿对篮球运动的兴趣,培养积极向上的健康心态。
三、教学重难点
教学重点:让幼儿掌握篮球运动的基本技能,培养合作精神。
教学难点:让幼儿在比赛中正确运用所学的篮球技能。
四、教学准备
篮球若干个、比赛场地一个、录音机一台、篮球场一个。
五、教学过程
1.开始部分(5分钟)
教师首先带领幼儿进入活动场地,进行准备活动,然后讲解游戏规则和注意事项。
2.基本部分(40分钟)
(1)教师组织幼儿进行传球、运球和投篮等基本技能练习,可采取分组比赛的形式进行。教师巡回指导,纠正错误动作,发现典型事例加以表扬,在幼儿掌握基本技能的基础上,重点培养幼儿在比赛中正确运用所学的技能。
(2)教师根据幼儿练习情况,组织幼儿进行一对一对抗赛,让幼儿在实践中找出自己对抗中存在的问题和不足,便于以后的练习和提高。
(3)在幼儿完成多种形式的比赛过程中,教师应随时强调配合协作的重要性,培养幼儿的团队精神。教师可以采用有针对性的评价方式,让幼儿充分体验成功的快乐,进而激发他们更加积极向上的学习欲望。同时还要抓住时机对在比赛中出现的困难进行分析,鼓励幼儿通过思考和协作来解决困难。在此过程中教师要起到引导作用,鼓励幼儿自己解决问题,增强自信心。
3.结束部分(5分钟)
教师对本次活动
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