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大班上学期班级教研活动记录

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大班上学期班级教研活动记录

大班上学期班级教研活动记录

一、活动目标

1.进一步了解大班幼儿的年龄特点和能力水平，根据幼儿个体差异，制定适宜的教学目标，促进幼儿身体动作的发展，提高其基本动作的技能。

2.鼓励幼儿积极探索，注重幼儿身心素质及动作协调的发展，提高幼儿对运动和健康的兴趣。

3.通过游戏活动培养幼儿与同伴之间的合作意识，学会与人相互配合，走和跑时能保持身体的平衡和协调能力。

二、过程实录

环节一：引导阶段

教师：小朋友们，今天天气真好，你们感觉舒服吗？那我们一起来做做操吧！

教师带领幼儿一起做准备活动，重点指导孩子们掌握平衡的动作。教师鼓励幼儿大胆尝试，积极参与运动。同时，教师也提醒孩子们要注意安全，避免意外伤害。

环节二：基本部分

教师：今天我们一起来学习新的体操动作，你们想不想学？

教师引导幼儿学习走、跑、跳等基本动作，并注重动作的规范性和协调性。教师鼓励幼儿积极参与，大胆尝试，并对表现优秀的孩子给予表扬和奖励。同时，教师也提醒孩子们要注意安全，避免运动损伤。

教师：小朋友们，你们知道吗？我们不仅要学会做操，还要学会和同伴们一起合作玩耍。

教师组织幼儿进行游戏活动，如“接力赛”、“捉迷藏”等。教师鼓励幼儿积极参与，与同伴们互相配合、合作，培养他们的团队精神。在游戏过程中，教师也注意观察孩子们的表现，及时给予指导和帮助。

环节三：结束部分

教师：今天我们玩得开心吗？现在我们一起来放松一下吧！

教师带领幼儿进行放松活动，如慢走、伸展、深呼吸等。教师鼓励幼儿放慢呼吸和动作，让身体逐渐恢复平静。同时，教师也提醒孩子们要保持身体清洁和卫生。

三、反思总结

通过本次教研活动，我们发现大班幼儿的身体素质和运动能力有了明显的提高。在准备活动中，孩子们的平衡能力得到了锻炼；在基本动作练习中，孩子们学会了走、跑、跳等基本动作的规范性和协调性；在游戏环节中，孩子们学会了与同伴们互相配合、合作，培养了他们的团队精神。但是，在活动中我们也发现了一些问题。有些孩子在运动中缺乏耐心和专注力，需要加强自我控制能力的培养；有些孩子在游戏中缺乏主动性和积极性，需要加强引导和鼓励。因此，我们需要继续关注孩子们的身心发展特点，制定适宜的教学目标，注重个体差异，培养孩子们的运动兴趣和习惯。同时，我们也要加强安全教育和管理，避免意外伤害的发生。

总之，本次教研活动是一次有益的尝试，它不仅提高了大班幼儿的身体素质和运动能力，也培养了他们的团队合作精神和自我控制能力。我们将继续努力，为孩子们的健康成长和发展打下坚实的基础。

大班上学期班级教研活动记录

一、活动准备

1.提前制定活动计划，明确活动目的和流程。

2.提前了解幼儿的学习情况和兴趣，为教研活动做好准备。

3.准备所需的教学资料和工具，如教学课件、教具、教材等。

4.确定参与活动的教师人数和分工，确保活动顺利进行。

二、活动过程

1.开场介绍：活动主持人简要介绍本次教研活动的目的和内容。

2.集体讨论：针对大班幼儿的学习特点和兴趣，讨论教学方法和策略。教师们积极发言，分享自己的教学经验和心得，共同探讨如何提高教学效果。

3.分组研讨：根据教学内容的不同，将教师们分成几个小组，进行更加细致的研讨。各小组围绕主题，讨论具体的教学方案、教具准备、课堂互动等细节问题，确保教学活动顺利进行。

4.观摩教学：安排部分教师进行示范教学，其他教师进行观摩。观摩结束后，大家积极讨论，提出改进意见和建议。

5.总结交流：全体教师对本次教研活动进行总结，分享自己的收获和感悟，提出不足之处和改进方向。同时，对今后的教学活动进行展望和规划。

三、活动效果

1.教师们通过本次教研活动，更加深入地了解了大班幼儿的学习特点和兴趣，为今后的教学活动提供了有力的支持。

2.教师们共同探讨出了多种适合大班幼儿的教学方法，提高了教学效果。

3.观摩教学的环节让教师们看到了他人的优点和不足，有助于大家共同进步。

4.总结交流环节让教师们收获颇丰，不仅增进了彼此之间的了解，还为今后的教学活动提供了更多的思路和方向。

四、反思总结

1.本次教研活动的时间和内容安排是否合理，是否需要根据实际情况进行调整。

2.教师在活动中的发言和参与程度如何，是否需要加强教师的主动性和积极性。

3.活动中的讨论和研讨是否充分和有效，是否有需要改进的地方。

4.对于活动中出现的问题和不足，需要如何总结和改进，以避免类似的问题再次出现。

总之，本次教研活动是一次成功的活动，不仅提高了教师们的教学水平，还加强了教师之间的沟通和了解。在今后的活动中，应该根据实际情况进行调