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大班主题活动案例及反思

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大班主题活动案例及反思

大班主题活动案例及反思

一、活动案例：多彩的糖果世界

1.活动目标：

（1）通过观察、比较，学习按物体的形状、颜色进行分类。

（2）提高幼儿的观察力、想象力，培养幼儿对分类活动的兴趣。

（3）能与同伴合作游戏，体验与同伴一起游戏的快乐。

（4）能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

2.活动准备：

（1）收集各种形状、颜色的糖果图片。

（2）幼儿每人一套糖果。

3.活动过程：

（1）以谈话的形式导入活动，激发幼儿活动的兴趣。

师：糖果是小朋友最喜欢吃的零食之一，今天老师想和你们一起做一个糖果分类的游戏，好吗？

（2）教师出示各种形状、颜色的糖果图片，引导幼儿观察并按形状、颜色进行分类。

提问：这些糖果是什么形状的？糖果可以怎样分？幼儿自由讨论并尝试分类，教师根据幼儿讨论的情况总结分类方法。

（3）教师提供幼儿每人一套糖果，要求幼儿根据自己小组的分类标志自行分类。幼儿操作，教师观察指导。要求幼儿用完整的语句描述自己的分类过程。

（4）组织幼儿讨论并分享各组的分类结果及原因。鼓励幼儿大胆表述，其他幼儿倾听并给予肯定和补充。

活动反思：

本次活动的主题是“多彩的糖果世界”，我们通过让幼儿观察、比较不同形状、颜色的糖果图片，学习按物体的形状、颜色进行分类。在活动过程中，我们引导幼儿观察图片，让幼儿自由讨论并尝试分类，同时教师根据幼儿讨论的情况总结分类方法。在幼儿操作时，我们观察指导并给予支持，鼓励幼儿大胆表述自己的分类过程。在活动结束后，我们组织幼儿讨论并分享各组的分类结果及原因，并给予肯定和补充。通过这次活动，我们让幼儿在游戏中学习按物体的形状、颜色进行分类，培养了幼儿的观察力和想象力，同时也提高了幼儿对分类活动的兴趣。此外，我们还让幼儿体验了与同伴一起游戏的快乐，增强了幼儿的合作意识。在活动过程中，我们也发现了一些不足之处：有些幼儿在游戏中不够专注，需要加强引导；在分享环节，有些幼儿表述不够清晰，需要加强表达能力的训练。总之，本次活动是一次有趣的游戏体验，不仅提高了幼儿对分类活动的兴趣，还增强了幼儿的合作意识和表达能力。

二、反思总结：

本次活动是一次成功的游戏体验，我们通过准备丰富的材料和精心设计的游戏环节，让幼儿在游戏中学习按物体的形状、颜色进行分类，同时也增强了幼儿的合作意识和表达能力。但是，在活动过程中也存在一些不足之处，需要我们在今后的活动中不断改进和完善。例如：在引导幼儿观察图片时，可以增加一些问题引导幼儿深入思考；在组织幼儿分享环节时，可以增加一些表达技巧的指导等等。总之，我们要不断总结经验教训，提高自己的教育水平，为幼儿提供更好的教育环境。

大班主题活动案例及反思

一、活动案例

活动名称：彩虹色的花和季节

活动目标：

1.幼儿能理解彩虹色的花帮助别人是一种快乐，并激发幼儿的同情心和善良的心。

2.幼儿能通过观察、体验和操作来感受故事中的细节，并能表述出来。

3.幼儿能学习彩虹色的花主动帮助他人的行为，并将这种美德传递下去。

活动准备：

彩虹色的花图片、绘本、彩色手工纸、剪刀、胶水、图片整理箱等。

活动过程：

1.导入环节：教师出示彩虹色的花图片，引导幼儿观察并询问：“这是什么花？”根据幼儿的回答，教师进行适时的肯定和表扬，激发幼儿的兴趣。

2.展开环节：教师逐步讲解故事内容，让幼儿理解彩虹色的花的善良和帮助他人的快乐。在讲述的过程中，教师通过引导幼儿观察绘本图片，让幼儿表述出其中的细节。教师适时进行追问，帮助幼儿深入理解故事情节。在讲解完故事后，教师将彩虹色的花做成教具，引导幼儿进行复述故事，并让幼儿学习讲述绘本中的细节。

3.延伸环节：教师将彩虹色的花教具放入活动区，引导幼儿进行角色扮演，让幼儿在游戏中进一步感受故事中的情感和情节。同时，教师准备一些彩色手工纸，引导幼儿自己动手制作“彩虹色的花”，并帮助幼儿将制作的“彩虹色的花”放入活动区或整理箱中，鼓励幼儿将这种善良和帮助他人的美德传递下去。

4.结束环节：教师组织幼儿进行讨论，引导幼儿表达自己心中的“彩虹色的花”，并鼓励幼儿在生活中也要像彩虹色的花一样，帮助需要帮助的人。教师对本次活动进行总结，再次强调善良和帮助他人的美德的重要性。

二、反思

本次活动旨在引导幼儿理解善良和帮助他人的美德，通过彩虹色的花这个形象，让幼儿感受到帮助别人的快乐。在活动过程中，我注意引导幼儿观察绘本图片中的细节，让幼儿能够表述出其中的内容。同时，我也注重让幼儿动手制作“彩虹色的花”，培养幼儿的动手能力和创造能力。在活动的延伸环节中，我鼓励幼儿将这种美德传递下去，将这种善良的情感传递给身边的人。

但是，在本次活动中也存在一些不足之