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《无人机组装与调试》课程教案
项目名称
项目二多旋翼无人机组装与调试
扫描二维码,观看本任务视频微课
任务名称
任务一多旋翼无人机组装与调试概述
编号
授课班级
授课地点
理论教室
学时
1课时
任务简介
本任务将从三个方面介绍多旋翼无人机相关基础知识,主要包括多旋翼无人机概述、分类及其系统组成。通过本任务的学习,使学生认识什么是多旋翼无人机、知道多旋翼无人机的不同分类,初步了解多旋翼无人机系统构成部分。
教学目标
【知识目标】
1.了解多旋翼无人机的概念及应用场景;
2.了解多旋翼无人机的分类;
3.熟悉多旋翼无人机系统组成。
【能力目标】
1.认识多旋翼无人机各组件。
【思政目标】
1.具备较强的沟通互动能力;
2.培养学生规范操作意识和产品质量意识贯穿始终,逐步培养“质量第一,精益求精”的工匠精神;
3.培养学生严谨认真、一丝不苟、持之以恒、标准规范、踏踏实实、追求完美、耐心细致的品质。
教学
重难点
【重点】
1.多旋翼无人机的概念;
2.多旋翼无人机的系统组成。
【难点】
多旋翼无人机的系统组成。
教学材料及用具
1.与本任务匹配的教学课件;
2.教学过程中需要的无人机及其配件;
3.与本任务内容相关的微课以及教学视频等。
教学过程设计
1.任务引入
教师通过展示多旋翼无人机的图片、微课或者视频来开展课程内容,展示完成后,引导学生讨论多旋翼无人机的特点,然后教师向学生介绍多旋翼无人机基本知识内容。随后,教师引出本任务的教学内容——多旋翼无人机组装与调试概述。
2.任务布置
向学生说明本次教学任务的教学要求,并明确与本任务相关的知识点与技能点。
教学组织:依据教学现场及教学内容的实际情况由教师确定(教学设计中会给出可供参考的教学组织方式)。
任务内容:
(1)多旋翼无人机概述;
(2)多旋翼无人机的分类;
(3)多旋翼无人机系统组成。
3.教学内容分析与设计
本任务将在1课时的时间内完成。教师通过大班理论教学,向学生讲解多旋翼无人机等相关基础知识。
教学组织:
多旋翼无人机组装与调试概述学习
课前引入(5分钟)
①多旋翼无人机概述
教学方法:讲授法、问答法
教师结合教学课件向学生讲解多旋翼无人机的概念。展示多旋翼无人机应用的视频,结束后向学生提问:多旋翼无人机应用于哪些领域?教师总结并评价。
②多旋翼无人机的分类
教学方法:讲授法
教师结合教学课件向学生讲解多旋翼无人机的不同分类。
③多旋翼无人机系统组成
教学方法:讲授法、问答法
教师结合教学课件向学生讲解多旋翼无人机的系统组成、各组成部分的功能等相关知识,同时可以展示部分组件,让学生直观感受多旋翼无人机的系统组成。期间,教师通过提问的方式了解学生的掌握情况。
4.任务小结
通过本任务的学习,学生掌握多旋翼无人机对应的基础知识。(5分钟)
教学组织:由教师进行总结。
5.课后作业布置
教师在上课时完成知识内容的讲授,布置拓展训练,让学生完成对应任务工卡所要求的实训操作,以达到熟练掌握的程度。(2分钟)
(1)什么是多旋翼无人机?
(2)多旋翼无人机被应用于哪些领域?
(3)多旋翼无人机的分类有哪些?
任务考核
对学生课堂表现、知识掌握情况进行综合评分。
备注
综合评分
任务名称
多旋翼无人机组装与调试概述
评价任务
评价内容
评价标准
评价方式
自我评价
教师评价
职业素养(10分)
责任意识(3分)
1.不遵守纪律扣1分;
2.没有完成工作任务扣1分;
3.严重影响工作纪律扣1分。
学习态度主动(3分)
1.缺勤达本次任务总学时的10%扣0.5分;
2.缺勤达本次任务总学时的20%扣1分;
3.缺勤达本次任务总学时的30%扣3分。
团队合作(4分)
不与小组内同学进行沟通扣4分。
专业能力(90分)
一、多旋翼无人机概述(25分)
1.是否了解多旋翼无人机的概念,15分;
2.是否了解多旋翼无人机的应用场景,10分。
二、多旋翼无人机的分类(20分)
1.是否了解多旋翼无人机按飞行平台的分类,10分;
2.是否了解多旋翼无人机按动力装置的分类,10分。
三、多旋翼无人机系统组成(45分)
1.是否熟悉多旋翼无人机的系统组成,5分;
2.是否了解多旋翼无人机机架的作用和布局,10分;
3.是否了解多旋翼无人机动力系统法的组成及功能,10分;
4.是否了解多旋翼无人机遥控系统及功能,10分;
5.是否了解多旋翼无人机飞控系统及功能,10分。
总分100分
自我评价总分
教师评价总分
创意能力
学习过程中能提出具有创新性、可行性的建议。
加分奖励
学生姓名
综合评价等级
指导教师
日期
《无人机组装与调试》课程教案
项目名称
项目二多旋翼无人机组装与调试
扫描二维码,观看本任务视频微课
任务名称
任务二多旋翼无人机机体组装
编号
授课班
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