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大班美术教研活动方案及流程

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大班美术教研活动方案及流程

大班美术教研活动方案及流程

一、活动目标

1.引导幼儿感受和欣赏大班美术作品，能根据欣赏的经验大胆表达自己的感受。

2.发展幼儿的想象力，体验绘画活动的乐趣，引导幼儿从各个角度去欣赏个人和群体。

二、活动准备

1.教师提前准备有关材料如各种画册、图片、照片、电脑课件等。

2.收集优秀的幼儿绘画作品和教师范画。

三、活动过程

1.导入环节：通过提问引导幼儿回忆优秀作品的具体内容。如“你在哪儿看到过哪些美丽的画？”“你喜欢哪一幅？为什么？”激发幼儿参与活动的兴趣，创设适宜的欣赏环境，让幼儿在宽松的氛围中进入角色，调动他们原有的经验。

2.体验环节：

(1)在这一环节，为了让幼儿积极行动起来，我将在这一环节通过幻灯片欣赏小鸡出壳并出示一大篮各式各样的贺卡，供幼儿欣赏评价。“这里这么多好看的画，谁能来说一说呢？”为幼儿提供充分的欣赏与观察的机会，有利于幼儿更自由的表达感受，讨论交流时也更完整连贯，与平时爱表现的自己一样，幼儿对画面色彩鲜艳，造型生动的画都会表现出由衷的喜欢，部分自小喜爱画画的孩子会在自己的小天地里自豪地向伙伴们介绍自己的画作，如线条有没断点，颜色怎样涂得更漂亮，人物是画来干嘛等等一系列讨论。

(2)在欣赏完教师的范画后，幼儿对绘画的线条、色彩、构图等有了一定的了解和感知。这时我为幼儿准备了丰富的操作材料，让幼儿自由选择绘画材料进行创作画。这时教师巡回指导：“选好材料就要大胆画，把你想画的画下来。”这时孩子们的创作欲望是最为强烈的。有的选择了棉签在各种纸上开始描绘变化着的小点和小线，“宝宝树的树叶就是这个样子的！”孩子A告诉旁边的孩子；有的在稍硬的纸上按照固定好的轮廓开始了“熊猫”、“小鸟”、“花朵”的描绘……但要注意不可随意乱画了。提醒幼儿互相说一说自己画画的内容和意图；再次对孩子的创造与表现作出肯定的评价：“你们真棒！能大胆的用自己手中的画笔创造出美丽的画面。”

3.表达环节：在这一环节中，请幼儿把自己的作品展示在展示板上，并说一说自己画的是什么？怎么画的？画面上有什么？表达出自己绘画时的快乐情感。

4.结束部分：让幼儿继续展示自己的作品，可以邀请同伴、教师一起欣赏并鼓励幼儿尝试讲述作品内容或进行绘画创编。让幼儿感受到绘画的多样性并进一步激发幼儿的创造能力和表现能力。

总之通过美术活动，不仅锻炼了幼儿的动手能力还提高了幼儿的审美能力。而且还要善于发现幼儿的闪光点，多鼓励、少批评，多说一些“你真棒！”“你的画画得好极了！”等之类的话来激励他们。提高他们的自信心。教师有选择地引导幼儿感受作品的线条美、色彩美，培养他们对美术欣赏的兴趣，让每个幼儿都参与进来，并适时帮助他们拓展思路和积累经验，培养幼儿大胆下笔、自由勾勒的能力和善于表达表现的习惯。这样不仅培养了幼儿的美术兴趣还有利于发展幼儿的想象力及创造力。让孩子们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

以上就是大班美术教研活动方案及流程的内容，希望能够给您带来帮助。如果您还有其他问题，欢迎随时向我提问。

大班美术教研活动方案及流程

一、活动背景

大班幼儿在美术方面表现出一定的创作能力和审美意识，为了进一步激发他们的美术兴趣，提高美术技能，本园决定开展一次大班美术教研活动。本次活动旨在通过一系列的教研活动，引导大班幼儿更好地发挥自己的美术潜能，同时提高教师们的美术教育教学水平。

二、活动目标

1.激发大班幼儿对美术的兴趣，提高他们的审美意识。

2.培养大班幼儿基本的美术技能，如绘画、手工等。

3.提高教师们的美术教育教学水平，为幼儿的美术教育提供更好的支持。

三、活动内容及安排

1.绘画主题：以“春天”为主题，引导幼儿发挥想象，用画笔描绘出春天的美景。

2.绘画技巧：鼓励幼儿运用多种绘画材料和技法，如水彩、油画棒、彩铅、刮画等。

3.手工主题：以“春天的玩具”为主题，引导幼儿制作各种有趣的玩具，如纸飞机、风车、纸盒玩具等。

4.手工材料：鼓励幼儿运用各种材料进行手工制作，如纸、布、塑料袋、废弃物等。

5.互动环节：教师与幼儿共同讨论、交流，分享彼此的创意和心得。

6.评价环节：教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导，以提高幼儿的自信心和美术兴趣。

四、活动流程

1.活动准备阶段（提前一周）：确定绘画和手工主题，准备绘画和手工材料，布置活动场地。

2.活动开始（活动当天）：主持人宣布活动开始，介绍活动主题和流程；教师与幼儿共同讨论、交流，分享彼此的创意和心得；教师指导幼儿进行绘画和手工制作。

3.评价环节：教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励